【題目】對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類(lèi)型
A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的圖P和圖Q為處于不同分裂時(shí)期的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體.下列關(guān)于它們的敘述中正確的是( )
A.圖P細(xì)胞的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央
B.圖P細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.聯(lián)會(huì)只發(fā)生在圖Q細(xì)胞,而不會(huì)發(fā)生在圖P細(xì)胞
D.圖Q細(xì)胞的染色體數(shù)與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中,會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析,合理的是
A. 缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. 不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
C. 呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
D. 呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中,不正確的是( )
A.受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體,因此全能性最高
B.生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化,全能性不能表達(dá)
C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高
D.植物細(xì)胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( )
A. 膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細(xì)胞膜的組成成分
B. 佝僂病患者只需補(bǔ)充鈣而無(wú)須補(bǔ)充維生素D
C. 淀粉和糖原屬于多糖,組成它們的單體都是葡萄糖
D. DNA和RNA屬于核酸,都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性,這對(duì)等位基因位于X染色體上,如圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中A、B、E細(xì)胞的名稱: A:;B:;E: .
(2)圖中所示的白眼雄果蠅基因型為 .
(3)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為 .
(4)圖中紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子有種.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將其置于含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N,則如圖所示這三種DNA分子的比例正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段
B. DNA分子上的每一個(gè)片段都是基因
C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D. 核基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.新物種形成顯著的標(biāo)志是出現(xiàn)了生殖隔離
B.基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化有重要意義
C.一個(gè)種群中往往有成千上萬(wàn)的基因座位中有兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的等位基因
D.生物進(jìn)化過(guò)程中,種群基因頻率總是變化的,且顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快
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