分析 本題是對(duì)加拉帕戈斯群島上多種地雀形成過(guò)程的分析,物種的形成過(guò)程分為三個(gè)環(huán)節(jié):突變和基因重組、自然選擇、隔離,分析題干和題圖信息,結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容進(jìn)行解答
解答 解:(1)分析題圖可知,加拉帕戈斯群島不同種的地雀都是由南美洲地雀這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的.
(2)每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,產(chǎn)生這些差異產(chǎn)生的根本原因是基因突變.
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.
(4)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀由于地理障礙不能進(jìn)行基因交流,即存在地理隔離,在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成生殖隔離,最終形成了新物種.
(5)生物的多樣性包含遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的物種多樣性.
故答案為:
(1)南美洲地雀
(2)基因突變
(3)自然選擇 基因頻率
(4)地理 生殖
(5)物種
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是隔離在物種形成中的作用,自然選擇在生物進(jìn)化過(guò)程中的作用,種群的概念和生物進(jìn)化的單位,生物多樣性的含義,對(duì)于相關(guān)知識(shí)的了解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 | |
B. | 與AA為同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為a | |
C. | 2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 | |
D. | 與AA同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子基因型為A、a、a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) | B. | 引發(fā)組織損傷 | ||
C. | 導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂 | D. | 產(chǎn)生漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑥ | B. | ③④⑥⑦⑧ | C. | ④⑤⑥⑦⑧ | D. | ②④⑥⑦⑧ |
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