19.胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用.如圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程.

(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”,試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程.
(2)在“試管牛”的培育過(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其獲能.另外培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期.使卵母細(xì)胞獲得受精能力.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)抱,常使用的激素是促性腺激素.
(4)如果對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(5)研制能夠產(chǎn)生人類(lèi)白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的基因?qū)肱J芫炎畛S玫膶?dǎo)入方法是顯微注射法,獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果檢測(cè)出即說(shuō)明目的基因己經(jīng)表達(dá).

分析 分析題圖:圖示是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程,首先采用體外受精技術(shù)(包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、體外受精)得到受精卵;再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng);最后進(jìn)行A胚胎移植獲得試管牛.

解答 解:(1)由圖可知,試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程.
(2)體外受精時(shí),需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,另外培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期才獲得受精能力.
(3)要獲得更多的卵母細(xì)胞,可對(duì)良種母牛注射促性腺激素,以促使其超數(shù)排卵.
(4)對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(5)顯微注射法是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法.
故答案為:
(1)早期胚胎培養(yǎng)    胚胎移植
(2)獲能    減數(shù)第二次分裂的中期
(3)促性腺激素   
(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
(5)顯微注射法

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合試管牛的培育過(guò)程圖解,考查胚胎工程、細(xì)胞工程和基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的具體過(guò)程及意義;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識(shí)記基因工程的操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•灌云縣期中)如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:

(“[]”內(nèi)填序號(hào)“”填名稱(chēng))

(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] [ ] 和[ ]

(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[2] 供給,其消耗的主要能源物質(zhì)是

(3)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[8] ,其主要成分是

(4)植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是

(5)動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白的合成在 上進(jìn)行,與其加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器還有(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中序號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)如圖生理過(guò)程的表述,不正確的是(  )
A.圖中表示的生殖方式屬于有性生殖
B.圖中生殖方式產(chǎn)生的后代具有更強(qiáng)的變異性
C.Ⅲ+Ⅳ表示個(gè)體發(fā)育過(guò)程
D.Ⅳ過(guò)程是在細(xì)胞分裂和分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.位于常染色體上的小鼠胰島素生長(zhǎng)因子基因(A)表達(dá)具有以下特點(diǎn):當(dāng)A基因來(lái)自一方親本時(shí)表達(dá),而來(lái)自另一方親本時(shí)不表達(dá).基因A表達(dá)時(shí)小鼠生長(zhǎng)正常,下圖為小鼠雜交實(shí)驗(yàn)圖解.

請(qǐng)回答:
(1)來(lái)自父方(父方/母方)的基因A能正常表達(dá),與子代小鼠的性別無(wú)關(guān)(有關(guān)/無(wú)關(guān)).
(2)為驗(yàn)證F1小鼠形成配子時(shí),A和a基因發(fā)生分離,應(yīng)選用F1雄性(雄性/雌性)小鼠進(jìn)行測(cè)交,請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解.

(3)將F1生長(zhǎng)缺陷的雌雄小鼠自由交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為生長(zhǎng)正常:生長(zhǎng)缺陷=1:1,其中生長(zhǎng)缺陷小鼠的基因型為Aa和aa.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病和基因組測(cè)序的敘述,正確的是(  )
A.21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為45條
B.產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)出胎兒是否患有遺傳病
C.遺傳咨詢(xún)的第一步是分析并確定遺傳病的遺傳方式
D.人類(lèi)基因組測(cè)序是測(cè)定人體細(xì)胞中所有DNA堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.同一個(gè)體分化后的不同細(xì)胞中的mRNA種類(lèi)都不相同
B.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所
C.結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
D.RNA聚合酶的合成及運(yùn)輸途徑中直接有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列與代謝和穩(wěn)態(tài)有關(guān)的生物學(xué)原理的敘述正確的是( 。
A.較弱光照下,因光反應(yīng)有關(guān)的酶活性降低,光反應(yīng)速率慢
B.葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中完成有氧氧化
C.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí),順濃度梯度都不能發(fā)生主動(dòng)運(yùn)輸
D.抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮生理作用后都會(huì)失去生物活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)橢圓組成,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.ⅠDNA、ⅡRNA、Ⅲ染色體
B.Ⅰ蛋白質(zhì)、ⅡRNA、Ⅲ酶
C.Ⅰ葉綠體、Ⅱ線粒體、Ⅲ具有雙層膜的細(xì)胞器
D.Ⅰ有絲分裂、Ⅱ無(wú)絲分裂、Ⅲ遺傳物質(zhì)復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•灌云縣期中)如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)、③是磷脂

B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②無(wú)關(guān)

D.細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)

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