【題目】如圖是人體內(nèi)局部組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①⑥處的箭頭表示血液流動(dòng)方向.下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中②④⑤共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B. 當(dāng)⑤處的滲透壓升高時(shí),則會(huì)引起垂體分泌的抗利尿激素增加
C. 分布于③、④、⑤的免疫反應(yīng)都屬于特異性免疫
D. 若圖為胰島組織,飯后一小時(shí),①處的胰島素濃度比⑥處低
【答案】D
【解析】
②③④⑤分別表示血細(xì)胞、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴、組織液、血漿,故③④⑤共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)。⑤血漿處的滲透壓升高時(shí),會(huì)引起下丘腦分泌的抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)原尿水的重吸收,降低血漿滲透壓,抗利尿激素由下丘腦分泌通過(guò)垂體釋放,B錯(cuò)。體液的的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞行使非特異性免疫,C錯(cuò)。飯后一小時(shí),血糖濃度上升,引起胰島B細(xì)胞分泌更多的胰島素進(jìn)入血液到達(dá)靶細(xì)胞,降低血糖,故①處的胰島素濃度比⑥處低,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜籽中蛋白質(zhì)和油脂的相對(duì)含量,與酶1和酶2對(duì)共同底物丙酮酸的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)。 酶1促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,酶2促進(jìn)油脂的合成。通過(guò)生物工程技術(shù)對(duì)油菜進(jìn)行改造,以得到含有基因A的油菜,流程圖如下。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)上述改造過(guò)程中運(yùn)用的生物工程技術(shù)是__________。
(2)通過(guò)__________、__________或人工化學(xué)合成等方法,都可獲取目的基因A。過(guò)程①中的處理方法為__________。
(3)過(guò)程④中要防止雜菌污染的原因是_______。通過(guò)過(guò)程④得到的油菜植株中,所有細(xì)胞_______(填“一定”、“不一定”或“一定不”)含有基因A。
(4)已知轉(zhuǎn)錄時(shí)基因A的模板鏈與酶1基因的模板鏈互補(bǔ)。相對(duì)普通油菜,含基因A的油菜籽粒油脂含量顯著提高,請(qǐng)分析其機(jī)理:______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是
A. Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B. 甲、乙同學(xué)重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類(lèi),所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合
D. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量。下列措施及方法錯(cuò)誤的是( )
A.適當(dāng)增加光照,以補(bǔ)充冬季陽(yáng)光的不足
B.向溫室內(nèi)定期施放適量二氧化碳?xì)怏w,以提高光合作用強(qiáng)度
C.向溫室內(nèi)定期釋放氧氣,以提高呼吸作用強(qiáng)度
D.溫室內(nèi)保持適宜的晝夜溫差,有利于有機(jī)物的積累
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與化合物的敘述正確的是( )
A.遺傳信息的攜帶者一定是DNAB.細(xì)胞呼吸的底物一定是糖類(lèi)
C.含磷元素的物質(zhì)一定是磷脂D.含碳、氫、氧元素的物質(zhì)一定是糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一理想的圖像位于視野的右下方,若想將其移至視野的中央,應(yīng)將標(biāo)本向什么方向移動(dòng)
A. 左上 B. 右上 C. 左下 D. 右下
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楊樹(shù)在天牛肆虐的時(shí)候,內(nèi)蒙古等地的幾十億株楊樹(shù)毀于一旦,這是由于違背了( )
A. 物種多樣性原理B. 協(xié)調(diào)與平衡原理
C. 整體性原理D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是
①頂體反應(yīng) ②精子穿越放射冠 ③透明帶反應(yīng) ④卵細(xì)胞膜反應(yīng)
A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
①若Y表示物種多樣性,則生態(tài)系統(tǒng)a~d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)?/span>a→b→c→d, Y可表示物種豐富度
③若Y表示種群密度,則生態(tài)系統(tǒng)的a~d種群中d一定是生產(chǎn)者
④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a,Y可表示生物量
A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②
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