【題目】圖1是與甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白有關(guān)的基本過(guò)程示意圖，圖2是與甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺球蛋白有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是：

A. 圖中③與②的膜成分最相似，將含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則其出現(xiàn)的部位依次為①③②⑥⑧

B. 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體

C. 細(xì)胞內(nèi)I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的I-濃度，這表明a過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

D. 若含有18O的氨基酸在b過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O來(lái)自氨基酸的羧基

【答案】B

【解析】②是高爾基體膜，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，兩者可通過(guò)囊泡相互轉(zhuǎn)化，膜成分最為相似，用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到圖2細(xì)胞中，伴隨著分泌蛋白的合成、加工和分泌過(guò)程，出現(xiàn)3H的部位依次為：①核糖體→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→②高爾基體膜→⑥自高爾基體的囊泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞膜外⑧，即題圖中的①③②⑥⑧，A正確；圖1中的c過(guò)程是甲狀腺球蛋白加工和修飾的過(guò)程，此過(guò)程的場(chǎng)所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，該過(guò)程消耗的能量主要由線(xiàn)粒體提供，該加工和修飾的過(guò)程與核糖體沒(méi)有關(guān)系，B錯(cuò)誤；由題干“細(xì)胞內(nèi)碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度”，可判斷圖1中的a過(guò)程是一種由低濃度到高濃度即逆相對(duì)含量梯度的運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；若甲狀腺細(xì)胞中產(chǎn)生的H218O來(lái)自含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)通過(guò)脫水縮合形成狀腺球蛋白的過(guò)程中，則水中的18O來(lái)自于氨基酸的-COOH，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. GABA受體實(shí)際上也是橫跨突觸后膜的Cl通道，能與GABA特異性結(jié)合

B. GABA與受體結(jié)合后，會(huì)導(dǎo)致C1內(nèi)流，進(jìn)而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. 與興奮到達(dá)突觸小體時(shí)，突觸前膜釋放GABA，該過(guò)程依賴(lài)于突觸前膜的流動(dòng)性

D. 突觸前膜釋放GABA的過(guò)程說(shuō)明，某些小分子物質(zhì)可通過(guò)胞吐方式分泌出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是

A. 甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解

B. 乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

C. 丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA類(lèi)病毒

D. 丁細(xì)胞中無(wú)線(xiàn)立體但能進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的最微觀(guān)和最宏觀(guān)的層次分別是（　�。�
A.生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體
B.細(xì)胞、生物圈
C.個(gè)體、病毒
D.分子和原子、生物圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑦

B. 原核細(xì)胞中也存在②③

C. ⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)

D. ⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分）美國(guó)科學(xué)家James E. Rothman、Randy W. Schekman以及德國(guó)科學(xué)家Thomas C. Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類(lèi)型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線(xiàn)上填文字）

（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱(chēng)之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 ；“a”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是 。

（2）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從（ ） 運(yùn)回（ ） 。COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有_ 。

（3）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病，糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能的原因是 。

（4）為了研究參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因）的功能，科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與_____________________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A. 若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C. a處檢測(cè)不到電位變化，是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的

D. 電表①偏轉(zhuǎn)一次，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞呈圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能，下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖，請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是（ ）

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.線(xiàn)粒體
B.核膜
C.核糖體
D.葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案