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15．如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞．下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是（　�。�
A．膝跳反射時，傳入神經元引起傳出神經元興奮
B．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流
C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節(jié)
D．受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結合

分析 1、據圖分析，相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞．
2、細胞間信息交流方式一般分為三種：細胞間直接接觸（如精卵結合）、化學物質的傳遞（如激素的調節(jié)）和高等植物細胞的胞間連絲．

解答 解：A、膝跳反射時，傳入神經元釋放神經遞質引起下一個神經元興奮，屬于化學物質的傳遞，A錯誤；
B、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流，不符合圖示，B錯誤；
C、甲狀腺細胞釋放的甲狀腺激素過多，通過體液運輸抑制垂體細胞分泌TSH，屬于化學物質的傳遞，C錯誤；
D、圖中表示細胞之間通過相互接觸直接識別，可以表示精子與卵細胞的識別，D正確．
故選：D．

點評 本題結合細胞間的信息交流圖考查相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面關于RNA的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．RNA可以被染色B．1個tRNA上一定只有一個反密碼子
C．RNA一般較DNA小，能夠通過核孔D．RNA酶就是具有催化作用的RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的主要時期是有絲分裂的間期和減數第一次分裂前的間期．
（2）過程②發(fā)生的場所是細胞核、線粒體，消耗的有機物是ATP、核糖核苷酸，α鏈形成后通過核孔進入細胞質中與核糖體結合．
（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為25%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于氨基酸、tRNA、遺傳密碼子關系的說法中，錯誤的是（　�。�
A．一種氨基酸由一種或多種遺傳密碼子決定，由一種或多種tRNA轉運
B．一種遺傳密碼子只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉運一種氨基酸
C．決定氨基酸的遺傳密碼子與tRNA的種類一一對應
D．密碼子是指mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基，每種密碼子都有與之對應的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．水分子之所以能從低濃度的溶液中進入高濃度的溶液中，是因為存在滲透壓．為了證明這一滲透壓的存在，并且也能測定滲透壓的大小，有人設計了以下三個實驗：假設三個實驗中水分子進入半透膜的速度是V1，出來的速度是V2．下列對a到b的過程中V1的變化情況和b到c的過程中V2的變化情況描述，正確的是（　�。�
A．V1和V2都是由慢變快B．V1和V2都是由快變慢
C．V1由快變慢，V2由慢變快D．V2由快變慢，V1由慢變快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某研究小組從渦河的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布置住的玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數據如表：
光照強度（klx）0abcde
白瓶溶氧量mg/L31016243030
黑瓶溶氧量mg/L333333
以下說法正確的是（　�。�
①在特定光強下對應的黑白瓶的溶氧量之差，代表該光強下瓶內生物的凈光合速率；
②光照強度為a klx時，該水層生物產氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡；
③當該水層中的溶氧量達到30mg/L時，光照強度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素；
④若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下，瓶中光合生物細胞的C3含量會增加，C5含量會減少．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．濕地公園建設的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，科研人員對某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進行調查，為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關研究，如表表示對幾種生物研究的相關結果．請回答下列問題：
生物毒素含量?g/L銨鹽吸收率有機物去除率
硅藻0.152%0
藍藻0.55478%0
紅假單胞光合細菌087%92%
（1）據表分析，治理水華效果最好的生物是紅假單胞光合細菌．
（2）某生物興趣小組為了研究藍藻的數量變化，需每天定時對藍藻細胞進行取樣計數，若對藍藻細胞逐個的計數是非常困難的，可以采用抽樣檢測的方法．
（3）調查發(fā)現該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統的能量有（生產者固定的）太陽能和（污水中的）化學能，進一步調查發(fā)現，在輕度污染的條件下公園中的物種豐富度有所增加，在此過程中，公園中群落演替的類型是次生演替．
（4）在該生態(tài)系統中，線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食，在該食物網中，鯽魚與線蟲的關系是捕食和競爭，鯽魚屬于第二、三營養(yǎng)級．若去掉線蟲，鯽魚的總能量變化趨勢是增加（填“增加”或“減少”），其原因是食物鏈縮短，能量浪費少．
（5）生態(tài)學專家提醒：決不能因為該濕地公園具有污水處理能力而向公園中大肆排放污水，否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統，這是因為（濕地公園）生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限度的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關植物激素及類似物的應用，正確的是（　�。�
A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經遞質，參與學習記憶等生理活動。一氧化氮合酶（NOS）能促進細胞內一氧化氮的合成，AChE（乙酰膽堿酯酶）活性改變能反映有關神經元活性變化。海馬組織是大腦內與學習記憶最密切相關的結構，海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均與學習記憶密切相關�，F為探究DHA增加學習記憶的分子機制，某科研團隊設計如下實驗：

材料與試劑：DHA油脂、棕櫚油（不含DHA）、普通飼料、初斷乳大鼠．

實驗步驟：

1、第一步：將初斷乳大鼠_________________________________。

第二步：每日經口灌喂食物，組成見表．

組別

A組

B組

C組

D組

食物

普通飼料

？

普通飼料+小劑量DHA油脂

普通飼料+大劑量DHA油脂

第三步：飼養(yǎng)8天后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結果如表．

組別

A組

B組

C組

D組

AChE活性/U•mg﹣1

0．4

0．5

0．7

0．8

NOS活性/U•mg﹣1

1．4

1．2

1．8

2．0

根據上述實驗回答下列問題：

2、第二步的實驗步驟中B組應添加 。

3、實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是 。

4、實驗還表明：C組NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表達情況分別提高了283．7%、490．7%、293．3%．通過分析整個實驗可以推知：小劑量DHA提高大鼠學習記憶能力的途徑是① ；② 。

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