【題目】關(guān)于固定化酶技術(shù)說法，正確的是（ ）
A.固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物，將酶依附著載體圍繞反應(yīng)物旋轉(zhuǎn)的技術(shù)
B.固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應(yīng)
C.固定化酶中的酶無法重復(fù)利用
D.固定化酶是將酶與固相載體固定在一起

【答案】D
【解析】解：A、固定化酶是利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，A錯誤； B、固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離，還可以被反復(fù)利用，固定化細(xì)胞的優(yōu)勢之一是固定一系列酶，能催化一系列酶促反應(yīng)，B錯誤；
C、固定化酶中的酶可以重復(fù)利用，C錯誤；
D、固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）：

（1）若圖（一）中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記，則3H依次經(jīng)過的細(xì)胞器是 （用圖中序號表示）．該過程中膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，膜面積基本不變的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（2）圖（二）中[ ] 是圖（一）中3表示的細(xì)胞器的放大圖；圖（二）的a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，其結(jié)構(gòu)特點是具有 ．

（3）若圖（一）是漿細(xì)胞（能產(chǎn)生抗體），與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a～h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ] （除3以外）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖，乙圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時期的圖象．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．
（1）從甲圖上看，圖中（填字母）段所示的時期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，對應(yīng)圖乙中的時期．（填編號）
（2）甲圖ab段形成的原因是 ．
（3）圖乙所示細(xì)胞分裂過程出現(xiàn)的先后順序是（按順序填編號）．其中染色單體形成于圖（填編號），消失于圖（填編號）．
（4）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N= ．
（5）從甲圖上看，圖中（填字母）段所示的時期是染色體數(shù)目加倍的時期，對應(yīng)圖乙中的時期．（填編號）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B. SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動

C. 除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是（ ）。

A．胚胎移植中的受體和供體需同期發(fā)情處理

B．胚胎移植中的受體和供體應(yīng)都是優(yōu)良品種

C．胚胎可通過體外培養(yǎng)直接獲得新個體

D．通過胚胎分割技術(shù)獲得的多個個體，性別可以不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花色由一對遺傳因子控制，如表是豌豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果．據(jù)圖回答：

組合

親本表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

1

紫花×白花

401

405

2

白花×白花

0

807

3

紫花×紫花

1240

413


（1）由表中第個組合實驗可知花為顯性性狀．
（2）表中第個組合實驗為測交實驗．組合3后代有紫花和白花，這現(xiàn)象叫 ．
（3）第1個組合中，親本的遺傳因子組成是（用A和a表示），子代所有個體中純合子所占比例是 ．
（4）第3個組合中，親本的遺傳因子組成是（用A和a表示），子代所有個體中純合子所占比例是 ， 子代的紫花的遺傳因子組成為 ， 其中純合子所占比例是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，豌豆種子在發(fā)芽的早期，CO2釋放量比O2吸收量大3﹣4倍，這說明此時的豌豆是（ ）
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.只進(jìn)行無氧呼吸
C.無氧呼吸占優(yōu)勢
D.有氧呼吸占優(yōu)勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A圖表示某動物細(xì)胞處于分裂不同時期的圖像；B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個細(xì)胞周期中核DNA含量的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為_____，如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體，則M是_______。

（2）圖A中最能體現(xiàn)孟德爾定律實質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系，據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說，該學(xué)說使人們進(jìn)一步認(rèn)識到孟德爾定律的重要意義。

（3）分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于______期的細(xì)胞會立刻被抑制，繼續(xù)培養(yǎng)______小時，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）的關(guān)系如圖所示．此時細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生的過程是（ ）
A.核膜開始解體
B.著絲點分裂
C.著絲點整齊排列在赤道板上
D.出現(xiàn)紡綞體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案