【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了細(xì)胞核是

A．細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B．遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

C．細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

【答案】D

【解析】去除細(xì)胞核，變形蟲(chóng)新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；重新植物細(xì)胞核，生命活動(dòng)又能恢復(fù)，說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心；選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是

A．目鏡10×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡20×

C．目鏡10×，物鏡30× D．目鏡10×，物鏡40×

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果三對(duì)基因組合的F2的分離比分別為9:7，9：3:4和15:1，那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的分離比分別是

A. 3:1，4:1和1:3 B. 1:3，1:1:2和3:1

C. 1:2:1，4:1和3:1 D. 3:1，3:1和1:4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是

A. 酶與雙縮脲試劑反應(yīng)都呈現(xiàn)紫色

B. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息

C. DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過(guò)程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖：一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是

A. 全部無(wú) 全部35S 全部31P

B. 全部有 全部35S 少數(shù)32P，多數(shù)31P

C. 少數(shù)有 全部32S 少數(shù)32P，多數(shù)31P

D. 全部有 全部32S 少數(shù)32P，多數(shù)31P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為

A. ①② B. ③② C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)某動(dòng)物組織細(xì)胞，能觀察到染色體。則該細(xì)胞正在

A．分裂 B．分化 C．癌變 D．衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，IM段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AG、HI所代表的生理過(guò)程有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成染色質(zhì)的主要物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì)和DNA B．蛋白質(zhì)和RNA

C．DNA和RNA D．DNA和脂類

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同步練習(xí)冊(cè)答案