【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答

(1)a表示____系統(tǒng),b表示____系統(tǒng),c表示____系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的________系統(tǒng)

(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是________。

(3)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH____,但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應,使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在____的調(diào)節(jié)下進行。

(5)正常機體通過____作用,使各個____協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做____。

【答案】 呼吸 消化 泌尿 循環(huán) 組織細胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液 降低 神經(jīng)—體液—免疫 調(diào)節(jié) 器官、系統(tǒng) 穩(wěn)態(tài)

【解析】分析題圖圖示是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,其中a為呼吸系統(tǒng)、b為消化系統(tǒng)、c為排泄系統(tǒng)。圖中組織液、血漿和淋巴組成人體細胞直接生存的內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境也是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。

(1)由以上分析可知,a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿(排泄)系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng)。

(2)CO2的跨膜運輸方式是自由擴散,其方向是高濃度到低濃度因此CO2能從組織液進入組織細胞的原因是組織細胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液

(3)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后會使血液pH降低,但乳酸可以與血液中的NaHCO3(緩沖物質(zhì))發(fā)生反應,使血液的pH維持相對穩(wěn)定

(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。

(5) 正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答

(1)1、2、3、4的中文名稱分別是___、____、____、____。

(2)堿基通過_____連接成堿基對。

(3)若DNA分子中,其中的一條鏈的(A+G)/(T+C)為0.4,那么它的互補鏈中,(A+G)/(T+C)為___

(4)已知該物質(zhì)中共有堿基100個,其中胞嘧啶20個,那么該物質(zhì)中應有___個腺嘌呤。

(5)該物質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是________結(jié)構(gòu)。

(6構(gòu)成DNA分子的堿基有___種,各種堿基間的配對遵循______原則。

(7)遺傳信息儲存在DNA(7)遺傳信息儲存在DNA_______中,其中,具有遺傳效應的DNA片段稱為_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題(注:用圖中標號作答):
(1)與圖A細胞相比,圖B細胞特有的結(jié)構(gòu)是
(2)從化學成分角度分析,艾滋病病毒與圖A細胞中結(jié)構(gòu)的化學組成最相似.
(3)圖A細胞中能被健那綠染液染成藍綠色的結(jié)構(gòu)是 , 圖B細胞中能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細胞器是 . 若圖B為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不應當有的結(jié)構(gòu)是
(4)圖A和圖B細胞均有但功能具有明顯不同的細胞器是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元。請據(jù)圖回答:

(1)兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫作____________,其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示。

(2)神經(jīng)元[A]的末梢膨大成[B]____________,它的頂端[C]叫作____________。

(3)[C]與[D]之間的E叫作突觸間隙。[a]____________能釋放遞質(zhì)進入[E]作用于D,使興奮從一個神經(jīng)傳遞給另一個神經(jīng)元,神經(jīng)元之間興奮傳遞方向只能是__________,這種傳遞方向的原因是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳因子組成為ddEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交,在3對遺傳因子各自獨立遺傳的條件下,其子代性狀表現(xiàn)不同于兩個親本的個體占全部子代的(  )

A. 1/4 B. 3/8 C. 5/8 D. 3/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個遺傳病的系譜(假設該病受一對基因控制,A是顯性、a是隱性)
(1)該遺傳病是性遺傳。
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是
(3)Ⅲ10基因型可能是 , 她是雜合體的概率是
(4)如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因為出生病孩的概率為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是( )

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

D. 若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設計引物,采用__________法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因。在上述引物設計時,分別在引物中加入下圖所示酶的識別序列,這樣可以用____________________酶處理兩個基因后,得到____________端(填圖中字母)相連的融合基因。

(2)將上述融合基因插入右圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建________________并導入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含______________的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用__________培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液。

(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是______________________________,進一步篩選后培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因油菜。

(4)提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA,在____________酶的作用下獲得cDNA,再依據(jù)________的DNA片段設計引物進行擴增,對擴增結(jié)果進行檢測,可判斷融合基因是否完________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述錯誤的是(  )

A.家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用專門接種

B.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有乳酸菌不能進行有氧呼吸

C.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作

D.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有毛霉是真核生物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案