10．下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述，正確的是（　　）
A．減數(shù)第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對
B．減數(shù)第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對
C．減數(shù)第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體配對
D．減數(shù)第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體不配對

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂，同源染色體配對，著絲點不分裂，A錯誤；
B、減數(shù)第一次分裂，同源染色體聯(lián)會配對，著絲點不分裂，B正確；
C、減數(shù)第二次分裂，著絲點分裂，但同源染色體在第一次分裂的后期已經(jīng)分開不在一個細(xì)胞中，即不含同源染色體，C錯誤；
D、減數(shù)第二次分裂，著絲點分裂，姐妹染色單體分開，細(xì)胞中不含同源染色體，D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查的知識點為易錯知識點，學(xué)生極易弄混減數(shù)分裂過程中同源染色體的有無，及著絲點的分裂情況，建議同學(xué)們將減數(shù)分裂與有絲分裂對比記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．果酒和果醋的制作B．利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜
C．通過微生物的培養(yǎng)獲得人的胰島素D．利用微生物發(fā)酵制作腐乳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．蛋白質(zhì)工程中，對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計的根據(jù)是（　�。�
A．人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求B．蛋白質(zhì)中氨基酸序列
C．信使RNA中核糖核苷酸序列D．基因中脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．A圖表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成了分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；B圖表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期的細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答．

（1）B圖中的DNA含量為2c-4c之間的細(xì)胞，處在A圖的S期．
（2）用DNA合成抑制劑處理，B圖中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)目增加．
（3）細(xì)胞周期中，完成各期所需的時間的計算公式是t=T×$\frac{n}{N}$（T為一個細(xì)胞周期所需的時間，N為取樣的總細(xì)胞數(shù)，n是各期的細(xì)胞數(shù)），根據(jù)圖示與公式，S期的細(xì)胞數(shù)目是2千個．
（4）培養(yǎng)基中測得了少數(shù)細(xì)胞發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的正常變化，這些細(xì)胞發(fā)生的最可能的變化細(xì)胞分化．
（5）圖C中對應(yīng)圖B中DNA的含量為4c的細(xì)胞．若用胰蛋白酶（水解蛋白質(zhì)）處理①，則得到的是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用如圖概念模型描述相關(guān)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ，下列各項不符合關(guān)系的（　�。�
A．Ⅰ是組成細(xì)胞的脂質(zhì)、Ⅱ固醇、Ⅲ是磷脂和脂肪、Ⅳ是性激素
B．Ⅰ是可遺傳變異、Ⅱ是突變、Ⅲ是基因重組、Ⅳ是染色體變異
C．Ⅰ是體液、Ⅱ細(xì)胞外液、Ⅲ是細(xì)胞內(nèi)液、Ⅳ是血液
D．I是細(xì)胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂間期、Ⅳ是分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某植物花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物就表現(xiàn)為敗育．請根據(jù)上述信息回答問題：
（1）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇bbEE（基因型）做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為野生型：雙雌蕊=3：1．
（2）BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為$\frac{3}{4}$，可育個體中純合子的基因型是BBEE和bbEE．
（3）請設(shè)計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子．提示：有已知性狀的純合子植株供選用．
實驗步驟：
①讓該雙雌蕊植株與野生型純合子（表現(xiàn)型）雜交，得到F1；
②F1自交，得到F2．
結(jié)果預(yù)測：
如果F2中沒有敗育植株出現(xiàn)，則該植株為純合子；
如果F2中有敗育植株出現(xiàn)，則該植株為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，結(jié)合如表信息可預(yù)測，圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　�。�
BBBbbb
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
A．非禿頂色盲兒子的概率為$\frac{1}{4}$B．非禿頂色盲女兒的概率為$\frac{1}{8}$
C．禿頂色盲兒子的概率為$\frac{1}{8}$D．非禿頂色盲女兒的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．屬于我們學(xué)習(xí)過的人類生存面臨的問題之一的是（　�。�
A．糧食問題B．如何克隆人C．培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物D．培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動物

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如下圖所示，下列哪種物質(zhì)的運輸方式與其相同

A．O2 B．H2O

C．Cl- D．CO2

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同步練習(xí)冊答案