(11分 )下圖表示由于基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個氨基酸發(fā)生改變的過程。據(jù)圖回答(括號內(nèi)填字母):

1.圖中Ⅰ過程發(fā)生的場所是__________,完成Ⅱ過程的運載工具是__________。
2.翻譯為酪氨酸的遺傳密碼在(      )鏈上。
3.下表中提供了幾種氨基酸的密碼子。上圖中d鏈發(fā)生了突變,X可能性較小的是下表中的哪種氨基酸:__________,原因是____________________。

第一位核苷酸
第二位核苷酸
第三位核苷酸
U
C
A
G
U
UUU
苯丙氨酸
UCU
絲氨酸
UAU
酪氨酸
UGU
半胱氨酸
U
UUC
UCC
UAC
UGC
C
UUA
亮氨酸
UCA
UAA
終止碼
UGA
終止碼
A
UUG
UCG
UAG
UGG
色氨酸
G
4.若圖中X是苯丙氨酸,那么d鏈不同于a鏈上的那個核苷酸名稱是__________。
5.從表中可以看出一種氨基酸可以由_____種密碼子決定,這對生物生存和發(fā)展的意義是___________________________________________________________。
6.蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)實質(zhì)上是__________的調(diào)節(jié),這個調(diào)節(jié)主要起著兩方面的作用,一是____________________,二是____________________(請據(jù)上述信息分析)。

1. 細(xì)胞核基質(zhì)    tRNA   
2. c   
3. 亮氨酸和色氨酸   要同時突變兩個核苷酸,其他只要突變一個核苷酸   
4. 腺嘌呤脫氧核苷酸   
5.  1或多   在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變,有利于物種的穩(wěn)定性  
6. 基因   指導(dǎo)物質(zhì)合成等功能   調(diào)控細(xì)胞代謝等特定功能

解析(1)  ab為DNA分子雙鏈,c為mRNA分子,DNA轉(zhuǎn)錄成RNA的場所在細(xì)胞核基質(zhì)中。RNA翻譯成多肽時,需要tRNA作為運載工具攜帶氨基酸。
(2)  翻譯為酪氨酸直接模板是mRNA,因此遺傳密碼在c鏈上。
(3)  酪氨酸的密碼子為(UAU、UAC),與亮氨酸密碼子為(UUA、UUG)和色氨酸的密碼子為 UGG相比,亮氨酸和色氨酸的密碼子已經(jīng)改變了兩個,而其他氨基酸的密碼子只改變了一個,說明亮氨酸和色氨酸發(fā)生突變的可能性比較小。
(4)  X是苯丙氨酸,則f鏈為UUU,d鏈為AAA,而a鏈為ATA,則d鏈不同于a鏈上的核苷酸是腺嘌呤脫氧核苷酸。
(5)  密碼子具有簡并性,一種氨基酸可以由1或多種密碼子決定,在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變,有利于物種的穩(wěn)定性  。
(6)  基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,也就是說蛋白質(zhì)的合成調(diào)節(jié)實質(zhì)上是基因的調(diào)節(jié),這個調(diào)節(jié)有兩方面的作用,可以通過基因指導(dǎo)物質(zhì)合成等功能,也可以通過調(diào)控細(xì)胞代謝等特定功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題

(11分)下圖表示碳在植物和人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,請據(jù)圖回答:

(1)a、b階段進(jìn)行的具體場所是                。如果其它條件不發(fā)生變化,CO2的含量突然減少,C3的含量變化情況是________________________。
(2)h和c過程分別是在              、           中進(jìn)行的;k和i表示的生理過程是                    。
(3)若f之前的(C6H10O5)n表示淀粉,則經(jīng)g過程形成的(C6H10O5)n表示           ,分布在                         。
(4)若經(jīng)e過程生成X是在胰島細(xì)胞中進(jìn)行,且X與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是             ,其主要功能是                             。
(5)e過程叫做         反應(yīng),若有n個氨基酸(平均分子量為b)參與反應(yīng),形成兩條多肽鏈,則由這兩條多肽鏈所構(gòu)成的蛋白質(zhì)的分子量為           。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:綜合題

(11分)下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請據(jù)圖回答:

 

(1)該細(xì)胞中DNA解旋主要發(fā)生在             段。

(2)細(xì)胞中含有同源染色體的時期在             段。

(3)EF段形成的原因是                                                        。

(4)該細(xì)胞主要在          點可能發(fā)生等位基因分離到不同的細(xì)胞;導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在                 段。

(5)從曲線的        點開始,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體,單個細(xì)胞中可能含兩個Y染色體的時期是

           段。

(6)假設(shè)該生物的基因型為AaBb(兩對基因分別位于兩對同源染色體上),以該生物體細(xì)胞中的這兩對同源染色體為例,在下面的方框中畫出該生物雄性個體細(xì)胞處于FG的細(xì)胞分裂示意圖并在染色體上標(biāo)出基因的位置。(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(11分)下圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請在[   ]中填寫①、②、…等標(biāo)號,在     上填上適當(dāng)文字內(nèi)容。

(1)若該細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[           ](只填圖中標(biāo)號)。根據(jù)該細(xì)胞有[                 ](只填圖中標(biāo)號)、無          (填名稱)可判斷該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞,而不是其他生物的細(xì)胞。

(2) [5]          的主要成分是                          

(3)該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[  ]         ,其功能是                   。

(4)與該細(xì)胞相比,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特征是                      

(5)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)                   的場所。

 

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科目:高中生物 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:非選擇題

(11分)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之

  間的關(guān)系。請回答下列問題。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除

  具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還

  具有        功能。

(2)人在寒冷的環(huán)境中,物質(zhì)

   甲即          的含量會

   增加,影響它所作用的靶

   細(xì)胞的活動,最終造成物質(zhì)

   丙的含量         ,繼而

   又引起甲和乙的分泌量

             ,這種調(diào)節(jié)方式稱為        調(diào)節(jié)。

(3)嚴(yán)寒導(dǎo)致人體           神經(jīng)興奮,引起腎上腺素分泌量的增多,增加產(chǎn)

    熱;同時,皮膚血管               ,減少散熱,保持體溫穩(wěn)定。

(4)物質(zhì)丙到達(dá)靶細(xì)胞后,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的               結(jié)合,將

    信息傳遞給靶細(xì)胞,這反映出細(xì)胞膜的功能之一是能進(jìn)行       。

(5)研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白,實驗小組用物質(zhì)乙飼喂正常動物,并對其血

   液進(jìn)行檢測。你認(rèn)為物質(zhì)甲、丙的分泌量將如何變化?             。請說

   明原因                                      。

 

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