下列過(guò)程都不會(huì)使ADP含量增加的是（　�。�
A、K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞，C3化合物還原成葡萄糖
B、暗反應(yīng)中CO2的固定，線粒體中的[H]與O2結(jié)合
C、甘油和酒精進(jìn)入細(xì)胞，氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖，水的光解
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：因消耗ATP時(shí)，會(huì)使ADP含量增加，故根據(jù)題意找出相應(yīng)的耗能的生理活動(dòng)即可．
解答： 解：A、K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗能量，C3化合物還原成葡萄糖需消耗ATP，ADP含量增加，A錯(cuò)誤；
B、暗反應(yīng)中CO2的固定不消耗ATP，線粒體中的[H]與O2結(jié)合會(huì)產(chǎn)生ATP，ADP含量不會(huì)增加，B正確；
C、甘油和酒精進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，不消耗能量，氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗能量，ADP含量增加，C錯(cuò)誤；
D、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖為主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗能量，ADP含量增加，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了ATP在生命活動(dòng)中的作用，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分哪些生命活動(dòng)消耗能量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)（各組實(shí)驗(yàn)中，每種動(dòng)物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）：
組1：甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng)，甲種數(shù)量變化如曲線A所示．
組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數(shù)量變化如曲線F所示．
組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布，一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少．
（1）組1中，甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要決定因素是
 
和
 
；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL，則第40天時(shí)乙種的種群密度為
 
．
（2）在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系．
①在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú)，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線
 
代表的類似，其分布體現(xiàn)生物群落的
 
結(jié)構(gòu)．
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲(chóng)后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線
 
代表的類似．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
如圖所示是培養(yǎng)生產(chǎn)藥物的乳腺生物反應(yīng)器轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的過(guò)程，請(qǐng)完成下列各題．

（1）研究表明，在共轉(zhuǎn)染中，能夠攝入DNA的哺乳動(dòng)物細(xì)胞，可將兩種互不相連的質(zhì)粒能以很高的頻率（＞90%）攝入細(xì)胞．由此可以認(rèn)為，圖中共轉(zhuǎn)染過(guò)程能夠?qū)?div id="v33zdd5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
基因和目的基因同時(shí)導(dǎo)入同一個(gè)細(xì)胞．②中是根據(jù)
 
基因表達(dá)的性狀篩選出的細(xì)胞．
（2）①是含有人凝血因子Ⅸ基因的質(zhì)粒，在基因工程中該分子依據(jù)所起到作用被稱為
 
．為了使凝血因子Ⅸ基因在羊恰當(dāng)?shù)募?xì)胞中表達(dá)，a片段應(yīng)為羊
 
啟動(dòng)子，其是
 
識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)．
（3）從白臉羊體內(nèi)分離出的細(xì)胞要經(jīng)過(guò)胰蛋白酶或
 
酶處理再進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)要考慮
 
的環(huán)境；營(yíng)養(yǎng)；溫度、pH和
 
環(huán)境等外部條件．
（4）③表示
 
細(xì)胞，⑥表示的胚胎是
 
．圖中電激的作用是促進(jìn)
 
．
（5）⑥在受體母羊子宮內(nèi)正常發(fā)育的生理基礎(chǔ)是：第一，受體為胚胎提供正常發(fā)育的生理環(huán)境；第二，受體對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng)；第三，供體胚胎可與受體子宮建立正常的
 
聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的敘述中，正確的是（　　）
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B、在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群不發(fā)生更替
C、發(fā)生在祼巖上的演替經(jīng)過(guò)為：祼巖→苔蘚→地衣→灌木→森林五個(gè)階段
D、人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)乙型肝炎病毒基因組的DNA測(cè)序得知該病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列．如圖是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程也達(dá)到了定向改造細(xì)菌的目的
B、選用細(xì)菌作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠浯x旺盛繁殖快
C、用于生產(chǎn)疫苗的目的基因編碼病毒的核心蛋白
D、在②過(guò)程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時(shí)間而發(fā)生變化的情況，甲、乙曲線分別代表哪兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A、熱帶雨林、溫帶森林
B、溫帶草原、寒帶針葉林
C、寒帶針葉林、熱帶雨林
D、熱帶草原、溫帶草原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、用限制性核酸內(nèi)切酶切割一個(gè)DNA分子中部，獲得一個(gè)目的基因時(shí)，被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè)
B、限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同
D、只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，才能形成重組質(zhì)粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用紙層析法分離綠葉中的色素，藍(lán)綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多
B、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b的溶解度最小
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)采用的對(duì)比實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)研究常用的方法之一
D、在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可以滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞膜成分說(shuō)法正確是（　�。�
A、細(xì)胞膜中磷脂分子親水端與親水端相連，疏水端與疏水端相連
B、不同細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含量相同
C、細(xì)胞膜的成分不會(huì)改變
D、細(xì)胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都可以運(yùn)動(dòng)的

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