【題目】人體通過“神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)”網(wǎng)絡(luò)對各種應(yīng)激刺激(如寒冷刺激等)做出反應(yīng)。

(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于__________________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以____________形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并在____________(填結(jié)構(gòu)名稱)處完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。

(2)受寒冷刺激后,人體通過上圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應(yīng)。其中激素A、B分別是________________________;過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________。

【答案】 下丘腦 神經(jīng)沖動(dòng)(電信號或局部電流) 突觸 促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 促腎上腺皮質(zhì)激素 (負(fù))反饋調(diào)節(jié)

【解析】試題分析:根據(jù)圖形分析:圖中A表示促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,B表示促腎上腺皮質(zhì)激素,圖中向右為分級調(diào)節(jié),向左虛線(過程①)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

(1)體溫調(diào)節(jié)反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以局部電流的形式進(jìn)行的,并在突觸處完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。

(2)根據(jù)以上分析已知,A表示促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,B表示促腎上腺皮質(zhì)激素;過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的敘述中,正確的是

A. 吡羅紅能使細(xì)胞中的DNA呈現(xiàn)紅色

B. DNA能攜帶遺傳信息而RNA不能

C. 原核細(xì)胞含有DNA但不含RNA

D. 人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中既有DNA又有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP(三磷酸腺苷)的描述,錯(cuò)誤的是(

AATP中的A代表腺苷

BATP中的P代表磷酸基團(tuán)

CATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D線粒體是合成ATP的唯一場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 線粒體膜和葉綠體膜蛋白質(zhì)分子是相同的

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過囊泡相聯(lián)系

C. 生物膜具有一定的流動(dòng)性

D. 生物膜在結(jié)構(gòu)上具有直接或間接的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是( )

A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

C. 裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴右移

D. 裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)需氧呼吸的敘述,正確的是

A在線粒體中葡萄糖被分解為C02和H2O

B電子傳遞鏈過程中需要O2的參與

C需氧呼吸產(chǎn)生的能量先貯存在ATP中然后再轉(zhuǎn)變成熱能

D運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)生的C02部分來自需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.黑藻細(xì)胞內(nèi)甲→ATP的過程不僅發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一

C.丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂質(zhì)的合成

DATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為毒品可卡因?qū)θ四X神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,下列敘述正確的是

A. 正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后被回收到突觸前膜內(nèi)或被分解

B. 多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),其被釋放到突觸間隙內(nèi)的方式不消耗能量

C. 多巴胺與②結(jié)合后繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元中才能導(dǎo)致其興奮

D. 可卡因?qū)е露喟桶吩谕挥|間隙內(nèi)增多的原因是其促進(jìn)突觸前膜的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

D. 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

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同步練習(xí)冊答案