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【題目】下列關于探究酶特性實驗的敘述，正確的是

A. 探究酶的高效性時，其自變量是酶的種類

B. 探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類

C. 探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種

D. 探究溫度對酶活性的影響時，檢測方法可能不止一種

【答案】D

【解析】探究酶的高效性時，自變量是酶和無機催化劑，A錯誤；探究酶的專一性時，自變量可以是酶的種類，也可以是不同的底物，B錯誤；探究pH對酶活性的影響時，自變量只能是不同的pH，因為探究實驗必須符合單一變量原則，C錯誤；探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止一種，如：因變量可以是產物的生成量，也可以是底物的消耗量， D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】暹羅貓剛出生時全身的毛為白色，而肢體的末端部分在獨立活動以后，通常轉為黑色。這一現象說明

A. 肢體末端的基因發(fā)生突變 B. 毛色由基因型與環(huán)境共同決定

C. 基因組成隨環(huán)境發(fā)生變化 D. 末端部分的毛色只由溫度決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于真核生物基因的敘述，正確的是( )

A. 具有遺傳效應的DNA片段 B. 基本單位是核糖核苷酸

C. 1條染色體上含有1個基因 D. 蛋白質合成的直接模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】絞股藍細胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對TMV具有抗感染性。煙草是重要的經濟作物，由于TMV 的感染會導致大幅度減產。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示。

（1）科學家首先從絞股藍細胞中提取抗TMV基因轉錄的RNA，然后合成目的基因。圖中①過程表示____________________。

（2）由圖分析，在過程③構建的重組Ti質粒上應該含有的標記基因是__________基因，重組Ti質粒導入煙草體細胞的方法是__________。

（3）在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外，還必須添加__________，以保證受體細胞能培養(yǎng)成再生植株。

（4）過程⑥可采取__________的方法，檢測植株是否合成了抗TMV蛋白。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA分子和染色體數目的敘述，錯誤的是

A．減數第一次分裂完成后細胞中染色體數目因同源染色體分離而減半

B．有絲分裂間期細胞核基因的數目因DNA復制而加倍

C．有絲分裂后期細胞中染色單體因染色體著色點分裂而消失

D．有性生殖的生物，因有絲分裂而維持生物前后代染色體數目的恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于質壁分離的敘述，不正確的是

A. 細胞膜、液泡膜等生物膜伸縮性大于細胞壁

B. 植物細胞的原生質層相當于一層半透膜

C. 質壁分離是水從細胞質基質出細胞膜導致的

D. 水分子順相對含量梯度跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前癌癥的發(fā)病率越來越高，其中癌癥發(fā)展包含八個階段：細胞表面有生長因子發(fā)出細胞分裂的信號→細胞內的蛋白質中繼站傳遞信號→胞質酶放大信號→阻礙細胞復制的剎車被釋放→蛋白質檢查確保DNA完好無損→其他蛋白重建染色體端部使DNA可以進行復制→新生腫瘤促進血管生成，生成促生長的血管→一些癌細胞脫離胞外基質侵入身體的其他部分。人體內大多數癌細胞都表現出較高的端粒酶活性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）癌癥是___________失控，由調控___________的基因突變引起。

（2）調查顯示人群癌癥年死亡率隨著年齡增長而攀升：40歲后癌死亡率陡升，60歲后上升更快，這表明癌變是若干獨立的基因___________的結果。

（3）阻斷端粒酶合成是目前治療癌癥極有效的自然機制，恢復端粒酶抑制機制的實質是避免__________，從而抑制癌癥的目的。

（4）研究發(fā)現，青蒿素能抗癌，并有可能徹底改變癌癥的方法。研究人員從青蒿中提取出青蒿素，加入細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人乳腺癌細胞，檢測青蒿素對細胞增殖的影響。青蒿素濃度和實驗結果如圖1所示。

①此實驗中還有一組對照實驗，其處理是__________。圖1結果說明青蒿素能____________,且青蒿素作用的效果受__________ 的影響。

②選用青蒿素濃度為40μg/mL的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細胞，測定端粒酶活性，結果如圖2 所示。綜合兩個實驗結果，可以得出結論：青蒿素通過__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老年人皮膚上常出現“老年斑”，主要原因是皮膚細胞的（ ）

A. 含水量增多 B. 色素積累增多

C. 分裂能力增強 D. 分化能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調節(jié)屬于

A. 神經調節(jié) B. 體液調節(jié)

C. 激素調節(jié) D. 神經調節(jié)和激素調節(jié)

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