【題目】將一個(gè)DNA分子的一條鏈用3H標(biāo)記,讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制a次,在形成的DNA分子中,含有3H的DNA分子占
A.1/2 B.1/a C.1/2a D.2/2a
【答案】C
【解析】
試題分析:1個(gè)DNA復(fù)制n次后有2a個(gè)DNA,由于DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制,所以無(wú)論復(fù)制多少次,1條3H標(biāo)記的DNA鏈只能分開(kāi)到1個(gè)子代DNA,故最終只有1個(gè)子代DNA含有3H的母鏈,所以含有3H的DNA分子占1/2a,故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析,不正確的選項(xiàng)是
A. ③過(guò)程中只需要mRNA,氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
B. 某段DNA上發(fā)生了基因突變.但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變
C. 囊性纖維病是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D. ①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是
A. 葡萄糖和果糖分子都具有還原性 B. 葡萄糖和乳糖都可以被水解
C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D. 麥芽糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列敘述正確的是( 。
A. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B. I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
C. 基因c中堿基對(duì)若發(fā)生改變,生物體性狀一定會(huì)發(fā)生改變
D. 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列,基因的首端存在起始密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是
A.格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果
B.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的
D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世,它是通過(guò)物理力把類(lèi)似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒.這類(lèi)被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有
A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)
C. 膽同醇和多糖 D. 膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,對(duì)其分析錯(cuò)誤的是
A. 生產(chǎn)者是圖中的A
B. 圖中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
C. 碳在B、C、D、E、F之間,流動(dòng)的形式是有機(jī)物
D. 若完整表示碳循環(huán),需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定細(xì)胞膜具有能量交換、物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞功能特性的最主要物質(zhì)是( )
A.磷脂
B.糖類(lèi)
C.蛋白質(zhì)
D.固醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]下圖表示利用羊生產(chǎn)抗凝血酶的過(guò)程,圖中ampR表示氨芐青霉素抗性基因,tetR表示四環(huán)素抗性基因,BamH I、Hind Ⅲ、Sma I為三種限制酶及酶切位點(diǎn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)通常采用_______技術(shù)來(lái)擴(kuò)增獲得抗凝血酶基因,其原理是_________,需要_______酶。據(jù)圖分析,可將目的基因插入________抗性基因中。
(2)質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是______,除質(zhì)粒外,還有______(至少寫(xiě)出兩種)也可以充當(dāng)載體。
(3)過(guò)程①可采用______的方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊受精卵中,可采用_____技術(shù)來(lái)檢測(cè)抗凝血酶基因是否轉(zhuǎn)錄成功。
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