【題目】在光照和溫度適宜的條件下,分別測定空氣中CO2含量對甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響,繪制成如下曲線,請分析回答:

1)當(dāng)CO2濃度為a時,甲植物的光合作用強(qiáng)度____(填大于、等于小于)乙植物,原因是 ___。

2)若給甲植物澆灌H2l8O,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。其最可能的轉(zhuǎn)移途徑是_____。

3)若將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,在光照和溫度適宜的條件下培養(yǎng)。隨著培養(yǎng)的進(jìn)行,兩種植物的光合速率都下降,原因是____。當(dāng)乙種植物凈光合速率為0時,甲種植物凈光合速率 ____大于0”等于0”小于0”。

【答案】大于 此時凈光合作用速率相等,但是呼吸強(qiáng)度甲大于乙,因此甲的實際光合作用強(qiáng)度大于乙 有氧呼吸第二階段應(yīng)用H2l8O,產(chǎn)生C18O2,再參與暗反應(yīng),形成(CH218O) 植物光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳,小室中二氧化碳濃度逐漸降低,植物的光合作用降低 小于0

【解析】

由題圖曲線可知,縱坐標(biāo)表示植物二氧化碳吸收量,代表凈光合作用強(qiáng)度,橫軸代表二氧化碳濃度,因此是二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的影響,圖中甲乙兩條曲線的交點是凈光合速率相等的點,由于呼吸作用強(qiáng)度不同,因此交點處實際光合作用強(qiáng)度不同。

(1)由題圖曲線可知,a點二氧化碳濃度時,凈光合作用速率相等,但是呼吸強(qiáng)度甲大于乙,因此甲的實際光合作用強(qiáng)度大于乙。

(2)植物光合作用過程中,水中氧原子進(jìn)入產(chǎn)生的氧氣中,二氧化碳中的氧原子進(jìn)入有機(jī)物中,當(dāng)給甲植物澆灌H2l8O,放射性水參與有氧呼吸第二階段,形成含有放射性標(biāo)記的二氧化碳,含有放射性標(biāo)記的二氧化碳參與光合作用,形成含有放射性的有機(jī)物。

(3)正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,在光照和溫度適宜的條件下,植物光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳,小室中二氧化碳濃度逐漸降低,影響植物的光合作用。由題圖乙種植物凈光合速率為0時,甲種植物對應(yīng)的凈光合速率在橫軸以下,因此小于0。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲和乙分別是兩種狀態(tài)下的植物細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是

A. 甲→乙是質(zhì)壁分離形成的過程,該過程中細(xì)胞需要失水

B. 甲狀態(tài)的出現(xiàn),說明細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同

C. 將成熟的植物細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,會自動發(fā)生甲→乙過程

D. 根尖處只有成熟區(qū)的細(xì)胞才會發(fā)生甲→乙的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時出現(xiàn)在葉綠體中

B. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

D. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述,正確的是( 。

A. 向盛有葡萄糖溶液的試管中加入斐林試劑,溶液變成磚紅色

B. 稀釋的蛋清溶液與蘇丹Ⅲ試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色,使RNA呈現(xiàn)綠色

D. 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞液濃度增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 圖甲和圖乙沒有染色體,遺傳信息儲存在RNA中

B. 圖乙和圖丁都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

C. 圖乙、圖丙和圖丁均有由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

D. 四幅圖的生物維持生命活動的能量都由自身呼吸作用提供

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每年的冬季,流感疫情都會進(jìn)入一個流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后,甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了。請分析回答問題:

1)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)實現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在兩種觀點:

①生物大分子→病毒→細(xì)胞; ②生物大分子→細(xì)胞→病毒。

根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識分析,你支持第________種觀點,其依據(jù)是:_______________

2)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖? _______ ,為什么?_____________________

3)如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

①圖中表示的細(xì)胞是________(動物/植物)細(xì)胞,將裝片向____________方移動可將上圖所示視野中細(xì)胞移到視野正中央。

②用顯微鏡觀察某標(biāo)本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為______

A.長度、寬度均放大400 B.面積放大了400

C.長度或?qū)挾确糯?/span>40 D.標(biāo)本的體積放大400

③大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們______

A.是單個或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色

C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:

1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是_______________________。

2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________________。

3)由表中可知植物成熟葉含有較多的________________,其作用是____________。

4)幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細(xì)胞的______________來實現(xiàn)的,而不是通過____________________實現(xiàn)的。

5)以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素_____________________________________的。

6)在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_______(填字母)左右。

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

幼葉

+++

+++

伸長莖

++

++

側(cè)

成熟葉

+++

++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是

A. ①代表磷酸,②代表脫氧核糖

B. 人體內(nèi)的核苷酸含8種③,2種②

C. DNA與RNA在核苷酸上的不同點體現(xiàn)在②、③兩方面

D. ③在噬菌體中共有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,圖中的________ (填圖中序號)構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是__________ (填標(biāo)號),__________________________ 是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面。

2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的_______________。

3)正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.357.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的________物質(zhì)。

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