【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中沒有用到的試劑是

A．生理鹽水 B．95%的酒精

C．8%的鹽酸 D．吡羅紅甲基綠混合染液

【答案】B

【解析】實驗材料為人的口腔上皮細胞，為了維持細胞的形態(tài)，需要將其置于生理鹽水中；本實驗中沒有用到酒精；8%鹽酸的作用是水解，能增加細胞膜的通透性，便于染色劑進入細胞，還能促進組成染色體的DNA和蛋白質(zhì)分開；本實驗用到的染色劑是吡羅紅甲基綠混合染液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B. a為感受器，c為神經(jīng)中樞、d為傳出神經(jīng)

C. 切斷d刺激b，可引起效應(yīng)器收縮，此過程為反射

D. Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朊病毒蛋白（PrP）有兩種：一種是PrPc，一種是PrPsc，它們的比較如下表：

朊病毒蛋白

PrPc

PrPsc

空間結(jié)構(gòu)

以螺旋為主

以折疊為主

溶解度

高

低

致病性

不致病

致病

肽鏈中氨基酸排列順序

相同

由此可以推測這兩種蛋白質(zhì)表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因是

A．溶解度不同 B．氨基酸的種類不同

C．空間結(jié)構(gòu)不同 D．氨基酸的數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A與圖B分別表示兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹣铝懈黝}：

(1)表示植物細胞的是________圖，判斷的主要依據(jù)是有能夠合成C6H12O6的細胞器[　]________和以纖維素為主要成分構(gòu)成的[　]________。

(2)活細胞中的[　]________能夠被健那綠染液染成______。

(3)性激素合成的“車間”是[　]________。

(4)細胞中的________________（填序號）等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SOD是一種抗氧化酶，它能催化O2-形成H2O2增強植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A. 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時，需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體

B. 該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性

C. ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/span>

D. ②、③分別表示脫分化、再分化過程，均需嚴格的無菌操作和避光處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以小球藻為材料做下列兩組實驗，根據(jù)實驗回答下列問題。

實驗一：小球藻在適宜條件下進行光合作用時其繁殖速度較快。在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)相同品質(zhì)和數(shù)量的小球藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。

（1）比較B、C兩試管中的小球藻的繁殖速度，可以發(fā)現(xiàn)________試管的繁殖速度較快，其原因在于__________________。

（2）寫出小球藻光合作用總方程式：________________________________

實驗二：如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如圖。據(jù)圖回答：

（3）P點時小球藻產(chǎn)生ATP的場所是______________________。

（4）Q點產(chǎn)生的凈氧量為________________，其原因是_________________________________________。

（5）當光照強度小于M時，限制試管中小球藻光合作用強度的主要因素是___________________________。

（6）當光照強度沿Q→M方向移動時，造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染埃博拉病毒（EV）會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學(xué)家進行了系列研究。

（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作為____________刺激機體產(chǎn)生____________性免疫反應(yīng)。

（2）科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1，應(yīng)選取____________的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（3）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)圖2，抑制效果最好的兩種單抗是____________。

（4）EV-GP具有多個與抗體結(jié)合的位點。為了研究上述兩種單抗（分別稱為A、B）與EV-GP結(jié)合的位點是否相同，可按圖3所示簡要流程進行實驗。

抗體

組別

未標記抗體

熒光標記抗體

實驗組

i ；

ii ；

對照組1

iii ；

iv ；

對照組2

同ii

同ii

①請將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處__________（填“A”或“B”或“無關(guān)抗體”)，完成實驗方案（一種即可）。

②若A、B與EV-GP結(jié)合的位點不同，與對照組1、2分別比較，實驗組的熒光值應(yīng)__________________。

（5）中國科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實了 A、B與EV-GP結(jié)合的位點不同。基于上述系列研究，請你為治療EV病毒提供兩種思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中有一種含有葉綠體的原生動物——眼蟲，這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活。某同學(xué)提出問題：“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計出如圖所示的實驗方案。結(jié)合實驗方案回答問題：

實驗原理：根據(jù)眼蟲的特點，動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的。實驗步驟如下：

（1）①中選的植物材料細胞中，必須有的細胞器是_________________。

（2）③過程所用的酶是_____________。

（3）④過程除了用電激之外，還可以用___________等作為誘導(dǎo)因素。（答出兩種)

（4）⑤過程中動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是________、________、____________。

（5）在整個實驗過程中，要強調(diào)所用的器械的滅菌和無菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上迅速生長，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和__________爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會產(chǎn)生大量________導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡。

（6）在⑤⑥過程中，通常要添加血清，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物小組研究光照對植物光合作用影響的實驗裝置圖、實驗條件及各實

驗組玻璃罩內(nèi)的CO2含量變化，實驗過程中室溫恒定且適宜，BCD三組中植物生理狀況相似，ACD三組中小鼠均健康且生理狀況相似．請據(jù)表分析回答：

組別

A

B

C

D

實驗裝置圖

實驗條件

黑暗

黑暗

光照為3klx

光照為6klx

CO2含量變化（mg？h﹣1）

+3

+6

+3

？

（1）B組植物葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有___________．

（2）C組植物光合作用1h固定了___________ mg CO2．此狀態(tài)下鐘罩C內(nèi)的植物能不能正常生長？答：___________．

（3）D組鐘罩內(nèi)的CO2含量變化可能___________（填“≥+3mg？h﹣1”或“≤+3mg？h﹣1”），若D組CO2含量變化與C組相同，請解釋原因___________．

（4）給植物提供H2180，最先在小鼠的___________（填物質(zhì)名稱）中檢測出放射性標記（不考慮蒸騰作用釋放的H2O），該物質(zhì)產(chǎn)生于___________ （填細胞結(jié)構(gòu)）．

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