【題目】如圖表示某二倍體生物一對(duì)同源染色體上的部分基因，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 這對(duì)同源染色體上共存在4對(duì)等位基因

B. 圖示所有等位基因在遺傳時(shí)均遵循基因的分離定律

C. 圖中莖高和花色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

D. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

【答案】B

【解析】依題意并結(jié)合圖示分析可知：這對(duì)同源染色體上存在4對(duì)以上的等位基因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因的分離定律是研究一對(duì)等位基因在傳種接代中的傳遞規(guī)律，所以圖示所有等位基因在遺傳時(shí)均遵循基因的分離定律，B項(xiàng)正確；基因的自由組合定律是研究位于非同源染色體上的非等位基因在傳種接代中的傳遞規(guī)律，因此圖中莖高和花色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于在有顯性基因存在時(shí)，隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)，所以甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)不能全部觀察到，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于優(yōu)良種畜的胚胎移植的說(shuō)法，不正確的是( )

A. 供體母牛必須是同一物種的良種

B. 受體母牛必須是同一物種的良種

C. 供體公牛必須是同一物種的良種

D. 受體母牛可以是同物種的一般健康牛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl。下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 增大細(xì)胞膜的通透性

B. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 加速DNA的水解

D. 使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率加快

B. 若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率降低

C. 若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不會(huì)加快

D. 若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）轉(zhuǎn)基因牛可通過(guò)分泌的乳汁生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的前端必須有 。③過(guò)程培養(yǎng)到一定階段，可采用 技術(shù)，培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢。

（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因用來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是 細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。

（3）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，進(jìn)行④過(guò)程最常用的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂過(guò)程，相關(guān)敘述中正確的是

A．乙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組、10個(gè)染色單體

B．由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變

C．丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或abXD或AbXD或abXD

D．甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物葉肉細(xì)胞中C3和C5濃度的變化情況， 該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段是某個(gè)環(huán)境條件降低引起的瞬時(shí)變化。下列分析正確的是

A．Ⅰ階段在類(lèi)囊體膜上進(jìn)行，Ⅱ階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

B．圖中Ⅱ階段的變化很可能是降低光照強(qiáng)度引起的

C．圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反應(yīng)提供的ATP和還原態(tài)H

D．Ⅱ階段的光飽和點(diǎn)比Ⅰ階段低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高），下列相關(guān)敘述不正確的是

A．用H218O澆灌水稻，葉綠體中最先檢測(cè)到含18O的產(chǎn)物是氧氣

B．一定條件下，PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度，從而提高水稻的光合作用強(qiáng)度

C．光照強(qiáng)度低于8×102μmolm﹣2s﹣1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的因素主要是光照強(qiáng)度

D．原種水稻更適宜栽種在光照較強(qiáng)的環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中 B. 基因重組產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因

C. 基因重組是生物變異的豐富來(lái)源 D. 基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因型

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