雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色;觸角有棒形和正常形,但不論正交反交子代結(jié)果一樣。設(shè)黃色為Y,白色為y,觸角棒形為A,觸角正常形為a。在下列組合中,不能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是
A.yyaa♀×YYAA♂ | B.YyAA♀×yyaa♂ |
C.YYAa♀×Yyaa♂ | D.YYAa♀×yyAa♂ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵細(xì)胞的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵細(xì)胞及早期胚胎的形成過程示意圖(N 表示染色體組)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.I為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物理想的受體細(xì)胞 |
B.通過對(duì)細(xì)胞Ⅲ的培養(yǎng),可得該生物的單倍體 |
C.細(xì)胞Ⅳ中染色體數(shù)目最大為4N |
D.隨著卵裂的進(jìn)行,不考慮突變,卵裂球的每個(gè)細(xì)胞核中的DNA含量始終保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.酶、激素、抗體合成的場所均為核糖體 |
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間” |
C.溶酶體能合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜,通透性和酶活性都降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
A.甲圖中每對(duì)基因的遺傳都遵循基因的自由組合定律 |
B.乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條 |
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病 |
D.由丁圖可知,該生物基因組測(cè)序需要測(cè)定5條染色體上的DNA序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述中,錯(cuò)誤的是:
A.在滲透作用過程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散 |
B.水既是光合作用的原料,也是光合作用的產(chǎn)物 |
C.丙酮酸徹底分解成CO2的過程中需要水的參與 |
D.在休眠的細(xì)菌體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值將下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是真核生物信使RNA的合成過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是
A.R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶 |
B.圖中②是以4種核糖核苷酸為原料合成的 |
C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 |
D.圖中的②合成后,再通過三層膜結(jié)構(gòu)與核糖體結(jié)合,并控制蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié);下列敘述正確的是
A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變 |
B.同一物種不同種群基因頻率的改變能使種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化 |
C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 |
D.種群基因頻率的改變,是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列說法正確的說法( )
A.分別口服甲狀腺激素、胰島素及生長激素可以治療地方性甲狀腺腫、糖尿病及呆小癥; |
B.在綠色植物的葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及其葉綠體基質(zhì)都能生成ATP |
C.在反射弧中神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的;神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,使后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制 |
D.體溫調(diào)節(jié)的主要中樞在下丘腦,寒冷時(shí)TSH、TRH、腎上腺素、甲狀腺激素、抗利尿激素都會(huì)分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于DNA或基因的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.基因在染色體上呈線性排列 |
B.DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對(duì)方式的不同 |
C.可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性 |
D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,遺傳信息是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 |
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