A. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛是由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的影響 | |
B. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
D. | 人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生水的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜 |
分析 有氧呼吸全過(guò)程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,這一階段不需要氧的參與.
第二階段:丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量.
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,[H]和氧氣結(jié)合,形成水和大量能量,這一階段需要氧的參與.
無(wú)氧呼吸全過(guò)程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,與有氧呼吸的第一階段完全相同.即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸,過(guò)程中釋放少量的[H]和少量能量.
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,丙酮酸在不同酶的催化下,分解為酒精和二氧化碳,或者轉(zhuǎn)化為乳酸.無(wú)氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量.
有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
無(wú)氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
解答 解:A、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,所以劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛是由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的影響,A正確;
B、人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,所以人體細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所只有線粒體,B錯(cuò)誤;
C、人體成熟的紅細(xì)胞不含線粒體,也沒(méi)有與有氧呼吸有關(guān)的酶,所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,C正確;
D、人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生水的過(guò)程屬于第三階段,其反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型,掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配培養(yǎng)基、倒平板、接種需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行 | |
B. | 倒平板時(shí),倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋 | |
C. | 劃線接種時(shí),灼燒接種環(huán)后立即進(jìn)行再次劃線 | |
D. | 劃線接種結(jié)束后,需將平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1:2 | |
B. | ①②③細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體 | |
C. | 表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序②→③→① | |
D. | 著絲粒數(shù)與染色體數(shù)的比例為1:1的細(xì)胞是①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 280,11 | B. | 1 262,1 | C. | 1 118,1 | D. | 1 100,9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA | |
B. | 甲:DNA;乙:RNA;丙:構(gòu)成兩者的基本單位都是四種脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖 | |
D. | 甲:脫氧核糖核苷酸;乙:核糖核苷酸;丙:含氮堿基A、G、C和磷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株的比例為3:1 | |
B. | 乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交,子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株的比例為1:1 | |
C. | 丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有$\frac{1}{2}$含SCK基因 | |
D. | 題中育種方式的原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中4種變異中能夠遺傳的變異是②③④ | |
B. | ③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 | |
C. | ④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) | |
D. | ①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.豌豆是自花受粉,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中免去了人工授粉的麻煩
B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的假說(shuō)之一是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離
C.根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行的演繹是:若假說(shuō)成立,則測(cè)交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型
D.對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,找出遺傳的規(guī)律性
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