【題目】“白菜—甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
(1)由雜種細(xì)胞D培育成白菜—甘藍(lán)植株,采用的技術(shù)手段是____________________,該過(guò)程說(shuō)明植物細(xì)胞具有_____________。
(2)在d過(guò)程培養(yǎng)中,培養(yǎng)基的成分通常包括水、________、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和________等,同時(shí),在培養(yǎng)過(guò)程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程中必須保證_____。
(3)要獲得圖中白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體,首先需要分別除去白菜和甘藍(lán)細(xì)胞的細(xì)胞壁,F(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等。請(qǐng)你從中選擇合適的材料,完成下面檢驗(yàn)是否已除去細(xì)胞壁實(shí)驗(yàn)的方法步驟,并預(yù)測(cè)和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取適宜濃度的蔗糖溶液,加入適量纖維素酶和果膠酶配制成的細(xì)胞壁分解液。其中選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是:適宜濃度的蔗糖溶液____________________________________________。
②檢驗(yàn)細(xì)胞壁分解液除去細(xì)胞壁的方法。
第一步:用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉放在載玻片中央,滴加適量細(xì)胞壁分解液,制成臨時(shí)裝片,得到實(shí)驗(yàn)組裝片。
第二步:______________________________________________________。
第三步:______________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:_____________________________________________________。
【答案】 植物組織培養(yǎng) 全能性 無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng) 植物激素 無(wú)菌 可防止原生質(zhì)體過(guò)度吸水漲破(保持原生質(zhì)體正常的形態(tài)) 用適宜濃度的蔗糖溶液代替細(xì)胞壁分解液,其他操作同第一步,得到對(duì)照組裝片 在顯微鏡下觀察比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組裝片洋蔥細(xì)胞的形態(tài) 實(shí)驗(yàn)組裝片的洋蔥細(xì)胞呈分散的紫色球形,表明細(xì)胞壁已被分解;對(duì)照組裝片的洋蔥細(xì)胞呈相互連接的紫色多邊形,表明細(xì)胞壁未被分解
【解析】分析題圖:圖示為“白菜-甘藍(lán)”培育過(guò)程示意圖,其中a表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;B表示再生出新細(xì)胞壁的過(guò)程;c表示脫分化過(guò)程;d表示再分化過(guò)程。
(1)將雜種細(xì)胞D培育成雜種植株(白菜-甘藍(lán)植株)需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是植物細(xì)胞具有全能性。
(2)人工種皮是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。
(3)d是再分化過(guò)程,該過(guò)程中,培養(yǎng)基的成分通常包括水、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)等,同時(shí),在培養(yǎng)過(guò)程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程中必須保證無(wú)菌。
(4)誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG),融合依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。
(5)①選取適宜濃度的蔗糖溶液,加入適量纖維素酶和果膠酶配制成細(xì)胞壁分解液。其中選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是:適宜濃度的蔗糖溶液可防止原生質(zhì)體多度吸水脹破(保持原生質(zhì)體正常的形態(tài))。
②檢驗(yàn)細(xì)胞壁分解液除去細(xì)胞壁的方法是觀察細(xì)胞是否能發(fā)生質(zhì)壁分離,若能發(fā)生質(zhì)壁分離,則沒(méi)有除去細(xì)胞壁,否則細(xì)胞壁已經(jīng)除去。因此第二步為:用鑷子撕取另一小塊紫色洋蔥鱗片葉放在載玻片中央,滴加適宜濃度的蔗糖溶液,制成臨時(shí)裝片,得到對(duì)照組裝片。第三步:在顯微鏡下觀察比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組裝片洋蔥細(xì)胞的形態(tài)。
結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:如果實(shí)驗(yàn)組裝片的洋蔥細(xì)胞呈分散的紫色球形,表明細(xì)胞壁已經(jīng)被分解;如果對(duì)照組裝片的洋蔥細(xì)胞呈相互連接的紫色多邊形,則表明細(xì)胞壁未被分解。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Na+—K+泵是一種常見(jiàn)的ATP—驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),一種在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知( )
A. 該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
B. 圖中,Na+跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與圖中Na+的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D. Na+—K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)人工授精輔助懷孕的產(chǎn)婦,產(chǎn)下多胞胎的概率比普通孕婦大的原因( )
A.人工授精的卵子更易分裂,在卵裂初期可優(yōu)先發(fā)育
B.在人工授精前,先用藥物刺激卵泡生長(zhǎng),女性往往一次排卵2~3個(gè),易同時(shí)受精而發(fā)育為多胞胎
C.人工授精的目的就是產(chǎn)多胞胎
D.多胞胎的產(chǎn)生增加了出生率,對(duì)人類(lèi)社會(huì)的繁榮進(jìn)步有很強(qiáng)的推動(dòng)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定DNA遺傳特異性的是( )
A. 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)
B. 堿基排列順序
C. 堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
D. 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)50年代初,查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為能得出的結(jié)論是( )
DNA來(lái)源 | 大腸桿菌 | 小麥 | 鼠 | 豬肝 | 豬胸腺 | 豬脾 |
1.01 | 1.21 | 1.21 | 1.43 | 1.43 | 1.43 |
A.豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些
B.小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C.小麥DNA中的數(shù)量是鼠DNA中數(shù)量的1.21倍
D.同一生物不同組織的DNA堿基組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞、真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于( )
A.有無(wú)核物質(zhì) B.有無(wú)細(xì)胞壁 C.有無(wú)核膜 D.有無(wú)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合, 單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見(jiàn)細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長(zhǎng)。要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,較為簡(jiǎn)便的篩選方法是_________________________。
(2)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是_____________________,二者細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為2n1、2n2,則由d細(xì)胞形成雜種植株的染色體數(shù)是_________________________。
(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞,則d細(xì)胞特點(diǎn)是__________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有_____________的特點(diǎn)。生產(chǎn)上一般不能通過(guò)直接培養(yǎng)B細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎?________。原因是_____________________。
(2)圖中②為______________過(guò)程,常用______________作為誘導(dǎo)劑。該細(xì)胞繼承了____________,因此,不僅能______________,還有__________________的本領(lǐng)。
(3)圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的是_____________________。
(4)在制備破傷風(fēng)桿菌抗體的過(guò)程中,進(jìn)行了兩次篩選,其目的不同,②是通過(guò)篩選獲得___________,④是通過(guò)篩選獲得_________。
(5)圖中⑤的培養(yǎng)能獲得________________細(xì)胞,便于大規(guī)模培養(yǎng)。
(6)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從_________和__________中提取。
(7)該方案的目的是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的是( )
A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B. ③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C. ④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀
D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
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