【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）。下列說法不正確的是（　�。�

A.CE段的一個細(xì)胞中可能含有0個或1個Y染色體

B.CD與FG對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有兩個染色體組

C.BD對應(yīng)的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

D.EF所對應(yīng)的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

【答案】D

【解析】

依題圖可知，該雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞進(jìn)行著減數(shù)分裂，以此相關(guān)知識做出判斷。

A. CE段對應(yīng)減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期和中期，所以一個細(xì)胞中可能含

0個或1個Y染色體。A正確。

B. 果蠅是二倍體生物，CD對應(yīng)減數(shù)第一次分裂，FG對應(yīng)減數(shù)第二次分裂后期，所以細(xì)胞中均含有兩個染色體組。B正確。

C. BD對應(yīng)的時間段是減數(shù)第一次分裂的間期和分裂期，可能會發(fā)生基因突變或交叉互換，所以可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化。C正確。

D. EF所對應(yīng)的時間段是減數(shù)第二次分裂后期， DNA含量的變化是由于著絲點的分裂。D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2·h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）如果選用池塘中的藻類葉片作為質(zhì)壁分離實驗材料的優(yōu)點除其葉片小而薄外，還有___________。

（2）在光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為_______；若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將_____；水深為__m時，水藻不再進(jìn)行光合作用。

（3）要測得植物在溫度為25℃、光照強度適宜時的真正光合速率，根據(jù)圖乙實驗裝置及必備的溶液（NaHCO3溶液、NaOH溶液）至少需要設(shè)計兩組實驗。一組裝置燒杯中加入NaOH溶液且裝置放在_________條件下，測呼吸作用速率；另一組裝置__________，測__________________。如果NaHCO3溶液濃度逐漸升高，則光合作用的速率的變化是先上升后下降，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個二倍體（AaBb）動物的兩個細(xì)胞分裂示意圖。下列判斷正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞處于減Ⅱ后期，為次級精母細(xì)胞

B. 甲細(xì)胞含有2個染色體組和2對同源染色體

C. 乙細(xì)胞表明該動物在減Ⅰ時發(fā)生了基因重組或基因突變

D. 若只考慮發(fā)生一種變異，則與甲細(xì)胞同期產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因型可能有三種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體動物某個精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，依次形成四個不同時期的細(xì)胞，其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲形成乙過程中，DNA復(fù)制前需合成rRNA和蛋白質(zhì)

B. 乙形成丙過程中，同源染色體分離，著絲粒不分裂

C. 丙細(xì)胞中，性染色體只有一條X染色體或Y染色體

D. 丙形成丁過程中，同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）兩個小題：

（一）為獲得果膠酶，科研人員進(jìn)行了下列果膠酶高產(chǎn)菌株的分離、篩選、鑒定及果膠酶在生產(chǎn)上的應(yīng)用試驗。

（1）為分離果膠酶產(chǎn)生的某種霉菌，科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基，該表中應(yīng)加入的成分a是_____________，該成分在培養(yǎng)基中的作用為___________________。在各種成分溶解配制好后應(yīng)將pH調(diào)到___________，再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。

成分

K2HPO4

MgSO4

NaNO2

FeSO4

a

瓊脂

蒸餾水

質(zhì)量

0.1g

0.5 g

3g

0.01 g .

2g

15 g

加至1L

（2）將獲得的菌株進(jìn)行擴大培養(yǎng)后，再用_________________（工具）從濾液中獲得粗提的果膠酶。如要檢測獲得的果膠酶活性，可先將等量的果膠酶和果膠混合處理適宜時間，再加入等量的______________，最后根據(jù)沉淀物的生成量來判斷。

（3）在果汁和果酒制作過程中，常用果膠酶處理來提高相應(yīng)產(chǎn)品的__________________。生產(chǎn)上通過明膠、海藻酸鈉（包埋劑）或戊二醛（交聯(lián)劑）等對果膠酶進(jìn)行___________處理，以減少酶的使用量，降低生產(chǎn)成本。

（二）擬南芥中有抗凍基因CBF。苜蓿是溫帶地區(qū)重要的牧草，低溫是制約其生長的限制因子之一。下圖是培育轉(zhuǎn)基因抗凍苜蓿植株的過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的①先要用某種限制性核酸內(nèi)切酶斷開DNA片段中的___________個磷酸二酯鍵得到目的基因，再通過_________________技術(shù)獲得大量的目的基因。這些目的基因必須要與質(zhì)粒等載體重組后再導(dǎo)入宿主細(xì)胞，其主要原因是目的基因經(jīng)重組后在宿主細(xì)胞內(nèi)能實現(xiàn)___________（A．轉(zhuǎn)錄 B．復(fù)制 C．翻譯 D．整合到宿主DNA中）。

（2）圖中的②過程的農(nóng)桿菌經(jīng)轉(zhuǎn)化成功后再去感染苜蓿組織塊，這種轉(zhuǎn)基因方法的主要優(yōu)點有______________________________、____________________________（至少寫出二點）。

（3）圖中的③過程若是通過胚胎發(fā)生途徑實現(xiàn)，須將愈傷組織經(jīng)______________培養(yǎng)得到大量的單細(xì)胞，再轉(zhuǎn)移到含有適當(dāng)配比的____________________________的培養(yǎng)基中繼續(xù)分化成胚狀體，最后形成相應(yīng)的植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】廈門園林植物園欲從北美引進(jìn)三個不同品種海棠（百夫長、麗莎、薄荷糖），工作人員在一定條件下測定了這三個品種和本地海棠的凈光合速率與光照強度的關(guān)系。如圖為麗莎與本地海棠的凈光合速率光照強度的關(guān)系。

（1）要獲得圖中的麗莎曲線，實驗應(yīng)設(shè)置的條件組合是________。

①環(huán)境CO2濃度保持不變 ②環(huán)境溫度保持不變

③環(huán)境濕度保持不變 ④光照強度保持不變

⑤植物樣本足夠 ⑥選用生長狀態(tài)一致的植物

（2）在光照強度為m時，麗莎的凈光合速率為0，表示此時麗莎的光合作用合成有機物的速率________（大于\等于\小于）呼吸作用消耗有機物的速率。

（3）圖中顯示，麗莎與本地海棠的凈光合速率上升至最大值時所對應(yīng)的光照強度n2大于n1，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有________

A．麗莎呼吸速率大于本地海棠 B．麗莎固定CO2能力大于本地海棠

C．麗莎ATP合成酶數(shù)量大于本地海棠 D．麗莎葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體的密度高于本地海棠

（4）為了合理引種，工作人員將三個品種海棠的生長情況、最大凈光合速率和各自的m點、n點等數(shù)據(jù)整理如下表：

品種

生長情況

光合特性

莖高增

長量cm

莖粗增

長量cm

最大凈光合速率

μmo1·cm-2·s-1

m點

μmo1·cm-2·s-1

n點

μmo1·cm-2·s-1

百夫長

18．1

1．94

15．99

71．93

743．25

麗莎

25．6

2．68

22．8

49．79

976．42

薄荷糖

11．2

1．86

15．2

67．39

666．58

三種海棠中對光的適應(yīng)性最強的是哪一種？請結(jié)合表中數(shù)據(jù)闡釋你作出判斷的理由__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將黃化的豌豆莖用刀劈成對稱的兩半后，內(nèi)側(cè)為髓，外側(cè)為木質(zhì)部、形成層和韌皮部。浸沒在蒸餾水中，劈莖的兩臂向外彎曲，如圖甲所示。已知豌豆莖的橫切結(jié)構(gòu)如圖乙所示。髓由薄壁細(xì)胞構(gòu)成；形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞，無中央大液泡，在適宜條件下會分裂、分化，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得。下列敘述不正確的是（ ）

A.薄壁細(xì)胞在清水中能夠發(fā)生滲透作用吸收水分

B.木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小

C.形成層細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得，導(dǎo)致髓細(xì)胞丟失營養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞核儲存著細(xì)胞內(nèi)全部的遺傳物質(zhì)

B.在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)收縮

C.圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物

D.rRNA（核糖體 RNA）和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0．03g/mL蔗糖溶液中，對其吸水量進(jìn)行測量后繪制了如圖曲線。下列敘述錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞通過滲透作用吸水，原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

B.0min時甲植物細(xì)胞液濃度大于乙植物細(xì)胞液濃度

C.10min時甲植物細(xì)胞液的濃度等于外界溶液的濃度

D.0min- 4min乙植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

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同步練習(xí)冊答案