【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成。

（2）鷹和蛇之間的種間關系是__________________。

（3）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是________。

（4）若鷹增重0．5千克，至少消耗草_______千克。

（5）該食物網(wǎng)中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是__________。

【答案】4 捕食和競爭 草 12.5 分解者

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生物成分和非生物成分兩部分組成，生物部分包括：生產者、消費者、和分解者；非生物部分包括非生物的物質和能量。

（1）該題中的食物鏈有：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，共4條；

（2）鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者，處在不同營養(yǎng)級鷹以蛇為食，為捕食關系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關系；

（3）一般而言，在食物鏈中，位于起始端的植物（草）數(shù)量是最多的；

（4）若鷹增重0.5千克，至少消耗草的數(shù)量應按照最短的食物鏈計算，如草→兔→鷹，能量傳遞效率按照20%計算，消耗的草為0.5÷20%÷20%=12.5kg；

（5）生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產者、消費者和分解者，食物網(wǎng)中只有生產者和消費者，缺少的是分解者。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的生理過程，A～E表示物質，C是還原氫，D是氧氣。①～④表示過程，其中①②表示無氧呼吸，①④③表示有氧呼吸。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A物質是______。B物質是_______。E物質是___________。（填丙酮酸或CO2或酒精或乳酸）

（2）圖中①過程發(fā)生的場所是_________ ②過程發(fā)生的場所是___________ ③過程發(fā)生的場所是____，④發(fā)生的場所是_______ 。（填細胞質基質或線粒體基質或線粒體內膜）

（3）有氧呼吸總反應式為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2n=8）缺失一條點狀染色體的個體稱為單體，可以存活，而且能夠繁殖后代；若兩條點狀染色體均缺失則不能存活；增加一條點狀染色體的個體稱為三體，仍可以存活，而且能夠繁殖后代。若讓單體雄果蠅（基因型為a）和三體雌果蠅（基因型為Aaa）相互交配，下列對子代基因型和表型及其比例的分析，正確的是（ ）

A.子代中三體所占的比例為1/4

B.子代正常果蠅中基因型為Aa的個體所占的比例為2/3

C.子代中單體果蠅的基因型有兩種且所占比例相同

D.子代中致死個體所占的比例為1/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是生長素濃度對植物不同器官生長的影響，圖2是植物所具有的應激性，即根的向地性與莖的背 地性。下列關于兩圖的說法，正確的是

A. 植物根的向地性是重力影響的結果，莖的背地性是光刺激影響的結果

B. 根的向地性與莖的背地性充分體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性

C. 圖2中c點的生長素濃度若對應圖1中A點的生長素濃度，則圖2中d點的生長素濃度應在圖1中的A、B之間（不包括A、B兩點）

D. 圖2中a點的生長素濃度若對應圖1中G點的生長素濃度，則圖2中b點的生長素濃度應在圖1中的G、K之間（不包括G、K兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠蘿酒營養(yǎng)豐富，具有一定的保健功能。為研究甲、乙、丙、丁四種酵母菌釀制菠蘿酒的效果，研究人員進行了有關實驗，實驗結果如下圖所示:

回答下列問題:

(1)接種酵母菌前，需對菠蘿汁用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，為保證達到滅菌效果.在鍋內的水加熱煮沸后，必須將________________，滅菌時間應從__________________時開始計時。菠蘿汁不用干熱滅菌法滅菌的原因是______________________________________。

(2)甲、乙、丙、丁四種酵母菌釀制菠蘿酒效果最差的是___________。6～7 d，丁組酒精度不再上升的原因有______________________(答1點)。

(3)菠蘿中含有多種酶，因不同酶分子的__________、大小、形狀不同，在電場中的__________________不同，故可采用電泳法將某種酶從菠蘿細胞勻漿中分離出來。

(4)利用菠蘿果酒制作菠蘿果醋，發(fā)酵過程要始終保持有氧狀態(tài)，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程，下面對其分析不正確的是

A. ①產生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B. 細胞呼吸中[H]經⑤轉移到水中，其過程需氧氣參與

C. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥

D. 長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖l為植物葉肉細胞內物質代謝過程示意圖，圖2為某研究小組在其他條件均適宜時，測定光照強度對植物葉片光合作用速率和呼吸速率影響的實驗裝置，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①～⑥過程能產生ATP的有________ （填序號），其中①進行的場所是_________，表示光合作用的暗反應階段的是________（填序號）．

（2）在光照由強變暗的過程中，該細胞能迸行的生理過程是________（填序號），黑暗中該細胞能進行的生理過程是________（填序號）．

（3）將圖2裝置先放在黑暗條件下一段時間，然后給予逐漸增強的光照，整個過程有色液滴的移動方向是________ ．當有色液滴回到起始位置時，光合作用速率________ （選填“＞”、“＜”或“一”）呼吸作用速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的有（ ）

①緊張狀態(tài)下，細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率。

②酶都能與雙縮脲反應呈紫色。

③酶需要在低溫和低pH的環(huán)境下保存。

④胃蛋白酶在pH為10的情況下反應速度與時間的關系可用圖表示。

⑤并不是所有的激素合成要經過脫水縮合過程，但所有的酶的合成要經過氨基酸的脫水縮合過程。

⑥肝細胞內丙酮酸分解產生CO2和[H]的過程大部分在線粒體中實現(xiàn)。

A.3項B.4項

C.5項D.6項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示胰腺組織局部結構模式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A液為____，B液為____，C液為____，三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為______。

（2）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是_____________。

（3）正常人B液的PH通常維持在______之間，直接起調節(jié)作用的是血液中的________________和__________等緩沖物質。

（4）胰腺組織細胞內酶促反應的進行需要的外界條件是______。

（5）用箭頭在圖上表示出A液、B液、C液、胰腺組織細胞之間的物質交換關系。_______

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