Question

生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，其作用機(jī)理的某種假說指出：生長(zhǎng)素是以擴(kuò)散作用通過細(xì)胞壁，然后與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合。這種結(jié)合激活了細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氫離子的載體，將氫離子向膜外運(yùn)輸，使細(xì)胞壁酸化，酸化后的細(xì)胞壁變得松馳，水分通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞產(chǎn)生壓力，使細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。為了探究生長(zhǎng)素是否是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，某研究小組用燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期和相應(yīng)結(jié)論并回答問題。

（一）實(shí)驗(yàn)材料和用具：

燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、同型號(hào)小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、鑷子、標(biāo)簽等。（說明：緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對(duì)植物的代謝沒有影響，兩種緩沖溶液均為低濃度溶液）

（二）實(shí)驗(yàn)方法和步驟：

（1）實(shí)驗(yàn)材料預(yù)處理：

選取生長(zhǎng)狀況一致的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測(cè)量并記錄長(zhǎng)度（每個(gè)胚芽鞘切段長(zhǎng)度應(yīng)保持一致）；用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取處理過的燕麥切段若干，并分成等量的A、B、C三組（每組10段）。

②取小瓶3個(gè)，編號(hào)為1、2、3。1號(hào)瓶加入中性緩沖液2 mL和A組材料；2號(hào)瓶加入_________；3號(hào)瓶加入_________；分別加蓋，并放在_________下培養(yǎng)。

③培養(yǎng)相同的時(shí)間后，_________。

（三）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和相應(yīng)結(jié)論：

（1）_________；

（2）_________。

（四）回答下列問題：

（1）在預(yù)處理中，將胚芽鞘要切去尖端的目的是_________。

（2）在培養(yǎng)過程中，加蓋的目的是_________。

Answer 1

答案：
解析：

實(shí)驗(yàn)步驟： 　　②酸性緩沖液2 mL和B組材料　適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液2 mL和C組材料（上述兩個(gè)答案順序可以顛倒）　相同且適宜條件（或具體表達(dá)，正確即可） 　　③測(cè)量、記錄三組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度 　　（三）（1）若A組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度變化不明顯，B組和C組胚芽鞘切段明顯伸長(zhǎng)，則證明生長(zhǎng)素是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。（2分） 　�。�2）A組和B組胚芽鞘切斷的長(zhǎng)度變化不明顯，C組胚芽鞘切段明顯伸長(zhǎng)，則說明生長(zhǎng)素不是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。（2分） 　�。ㄋ模┗卮饐栴}： 　　（1）排除胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾 　�。�2）防止水分蒸發(fā)，影響生長(zhǎng)素的濃度