韓翃的《寒食》中寫道“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜．”其中“春城無(wú)處不飛花”顯現(xiàn)出的生物特征是（　　）
A、遺傳B、變異C、生殖D、生長(zhǎng)
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：本題考生能夠明確“花”為植物的生殖器官即可．
解答： 解：“春城無(wú)處不飛花”中的花，其實(shí)是樹(shù)木花卉的雄蕊，它們隨風(fēng)到處飛舞是為了傳粉，因此顯現(xiàn)出生物生殖的特征．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物的基本特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N-DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為a）和15N-DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為b）．將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示．下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　　）
A、Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?SUP>14N，另一條鏈?zhǔn)?SUP>15N
B、Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
1
4
C、預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
(7a+b)
8
D、上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的圖象：
（1）該細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期，并繪出該細(xì)胞前一時(shí)期的分裂圖．
（2）該細(xì)胞有
 
個(gè)染色單體，
 
條染色體．
（3）該生物體細(xì)胞中含
 
對(duì)染色體．
（4）繪出此種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的DNA、染色體變化規(guī)律曲線（用實(shí)線表示DNA，虛線表示染色體）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、T、C、G的核苷酸共有（　�。�
A、4種B、5種C、7種D、8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（　�。�
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

賴氨酸的分子式為C6H14N2O2，谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子賴氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子數(shù)依次是（　　）
A、11、23、6、3
B、9、19、4、3
C、11、21、5、3
D、9、17、3、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、用二苯胺試劑鑒定DNA時(shí)，需將提取的DNA絲狀物溶于清水
B、將斐林試劑加入還原糖溶液中，試管中即可產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)其液泡的顏色逐漸加深
D、用鹽酸與酒精的混合液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行解離的目的是徹底分解細(xì)胞壁，使細(xì)胞分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是（　�。�
A、碘液B、雙縮脲試劑
C、斐林試劑D、蘇丹Ⅲ試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中的元素和生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、動(dòng)物缺少Ca2+時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象
B、Mg2+是合成葉綠素的原料
C、不同種類生物體內(nèi)所含的元素種類基本相同
D、生物大分子一般都是以碳鏈為基本骨架

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