科學(xué)家根據(jù)分裂間期細胞的代謝情況．將它分為DNA合成前期（G1）、DNA合成期（S）和DNA合成后期（G2）．
（1）有實驗表明，在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的過程中，G1和G2期的細胞質(zhì)中mRNA含量較高，可以推測，此時功能活躍的非膜性細胞器是
 
；而分裂期細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是
 
．
（2）該實驗中測定mRNA含量變化最可能采用的方法是
 
．
（3）遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)的溫度為25℃，將其幼蟲放在35℃～37℃的溫度下培養(yǎng)，則得到殘翅果蠅．
①溫度主要通過影響
 
來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng)．
②正常溫度下，這些殘翅果蠅的后代仍然是長翅果蠅，其原因是
 
．
③據(jù)此可以看出，生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是
 
．
考點：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：1、分裂間期的變化
時期 主要時間
G1期 細胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子；細胞器可能復(fù)制；準(zhǔn)備物質(zhì)、能量和酶
S期 DNA分子進行自我復(fù)制；動物細胞進行新的中心粒裝配
G2期 與G1期相似，但產(chǎn)生分子數(shù)量少；合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)
2、基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系：基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系：
（1）通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀；
（2）可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．
3、基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境之間的關(guān)系：表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境．
解答： 解：（1）G1和G2期的細胞質(zhì)中mRNA含量較高，而mRNA是翻譯的模板，翻譯的場所是核糖體，由此可推知，此時功能活躍的非膜性細胞器是核糖體；分裂期核DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄，因此細胞質(zhì)中mRNA明顯減少．
（2）該實驗中測定mRNA含量變化最可能采用的方法是同位素標(biāo)記法（放射性同位素標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸）．
（3）①溫度主要通過影響酶的活性來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng)．
②環(huán)境能影響酶的活性，但不能改變生物體的遺傳物質(zhì)，因此正常溫度下，這些殘翅果蠅的后代仍然是長翅果蠅．
③長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)的溫度為25℃，將其幼蟲放在35℃～37℃的溫度下培養(yǎng)，則得到殘翅果蠅，由此可知，生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是生物體的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果（表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果）．
故答案為：
（1）核糖體　此時核DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄           
（2）同位素標(biāo)記法
（3）①酶的活性
②環(huán)境僅影響了酶的活性，遺傳物質(zhì)沒有改變
③生物體的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果（表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果）
點評：本題考查細胞有絲分裂、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人的體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
（1）由①細胞分裂產(chǎn)生③④細胞的方式有三種　
（2）⑤與⑥細胞的基因型相同，mRNA的種類不同　
（3）⑤和⑥細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)　
（4）細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡　
（5）細胞死亡受基因控制，細胞癌變不受基因控制　
（6）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　
（7）細胞壞死，膜通透性降低；細胞癌變，膜黏著性增強　
（8）細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短．
A、只有一項正確
B、只有兩項正確
C、只有三項正確
D、只有四項正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，在跨膜運輸時需要載體，但不需要能量的是（　�。�
A、O2進入組織細胞
B、紅細胞吸收葡萄糖
C、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
D、組織細胞排出Na+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)（　　）
①轉(zhuǎn)氨酶  ②胰島素  ③抗體  ④性激素  ⑤腸肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血紅蛋白  ⑧血漿蛋白．
A、①②⑤⑦B、③④⑥⑦
C、②③⑤⑧D、①⑤⑥⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)進入人體細胞方式的敘述，錯誤的是（　　）
A、所有細胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)
B、主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白
D、在胰島素合成與分泌的過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列實驗問題：
Ⅰ．甲、乙、丙三人：甲患腎小球腎炎（主要病征為蛋白尿），乙體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，丙健康．某同學(xué)用一定濃度的NaOH溶液和CuSO4溶液檢測三人尿液中的異常成份，設(shè)計如下實驗（“+”表示添加）：
試管號
加入物質(zhì)		①②③④
甲尿液++

乙尿液		+
丙尿液+
NaOH和CuSO4的混合液+++
先加NaOH，后加CuSO4+
（1）①號試管起
 
作用．
（2）②號試管置于常溫下，③號試管60℃水浴加熱，兩試管中的顏色變化分別是
 
和
 
．
（3）利用④號試管能否測定甲尿液中主要異常成分？請說明理由．
 
．
Ⅱ．酶的活性除了受溫度和pH影響外，還常受某些無機鹽的影響，如Cl-（酶的激活劑）、Cu2+（酶的抑制劑）．請以狗的唾液（狗的體溫為38.5℃）、0.05g/mL NaCl溶液、0.05g/mL CuSO4溶液、碘化鉀-碘液、蒸餾水、淀粉液等為材料，設(shè)計一個實驗，驗證Cl-和Cu2+對酶活性的影響．
實驗步驟：
（1）取3支潔凈的試管，編號為①②③；
（2）分別向每支試管各加入1mL狗的唾液，在溫度為
 
條件下水浴保溫；
（3）向①號試管中加入0.05g/mL NaCl溶液1mL，②號試管中加入等量的0.05g/mL CuSO4溶液，③號試管加入
 
，搖勻；
（4）向3支試管各加入1%的淀粉溶液1mL，搖勻后
 
；
（5）觀察并記錄
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題：
（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：
①把
 
移到
 
．
②
 
．
③調(diào)節(jié)
 
至物像清晰．
（2）圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為
 
（放大倍數(shù)），放大的倍數(shù)指的是放大觀察對象的
 
．
（3）細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動．若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為
 
．
（4）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經(jīng)染色才能較清楚地觀察到，若無染色劑，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可較清楚地觀察到口腔上皮細胞？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
．
（2）將某一分子的多肽徹底水解，需消耗水分子數(shù)為150個，如果形成該多肽的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量是
 
；組成該多肽的氨基酸的不同之處在于它們具有不同的R基，在形成此蛋白質(zhì)的氨基酸中最多含有
 
種不同的R基．
Ⅱ．“三鹿嬰兒奶粉”引起了全國關(guān)注．根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，0～6個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%～18%．現(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉，請你嘗試完成鑒定實驗．
（1）實驗?zāi)康?br />鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
（2）實驗原理
蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、試管和滴管等．
（4）實驗步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號甲）和2mL的待測嬰兒奶粉溶液（編號乙）．標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實驗中起
 
作用．
②分別向兩支試管中加人2mL的雙縮脲試劑A溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加人3～4滴雙縮脲試劑B溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
（5）若盛有測嬰兒奶粉溶液（編號乙）試管出現(xiàn)的紫色與盛有標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號甲）試管的紫色相近，則說明
 
．若盛有測嬰兒奶粉溶液（編號乙）試管出現(xiàn)的紫色比盛有標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號甲）試管的
 
，則說明待測奶粉蛋白質(zhì)含量不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人們試圖模擬生物膜的結(jié)構(gòu)與功能，設(shè)計一種膜結(jié)構(gòu)進行污水處理、海水淡化，以過濾海水中的鹽分及降低有毒金屬離子對水的污染．這主要是模擬生物膜的哪類功能或特性（　　）
A、物質(zhì)交換B、流動性
C、物質(zhì)運輸D、選擇透過性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案