【題目】圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中結構(11)為__________,是完成____________的主要場所。
(2)南宋詩人楊萬里道:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!蹦敲词购苫ǔ尸F(xiàn)紅色的物質(色素)分布在( )_________,使蓮葉呈現(xiàn)綠色的物質(色素)分布在( )_________。
(3)圖中(9)染色質由_________和_________組成。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是退耕還林后,某森林生態(tài)系統(tǒng)中的群落自然演替所經歷的“一年生草本、多年生草本和灌木”三個階段中優(yōu)勢物種的種群密度變化情況(單位:株/平方米)
下列分析不合理的是( 。
A. 第1-10年內,該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先升高然后再降低
B. 第1-20年內,物種c逐漸成為優(yōu)勢物種,主要與其適應環(huán)境有關
C. 第1-10年內,物種b密度上升,該種群年齡組成屬于增長型
D. 第10-15年內,物種a逐漸消失的原因可能是其不能適應弱光環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1880年美國生物學家恩格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細菌,觀察細菌的聚集情況(如圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。下列有關敘述正確的是
A.細菌主要利用紅光和藍光進行光合作用
B.水綿通過光合作用為好氧細菌提供O2
C.水綿通過光合作用為好氧細菌提供有機物
D.圖b表明,只有紅光和藍光可用于光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷基因的表達,使細胞癌變,如下圖所示。下列各項表述錯誤的是
A. 鄰近的基因突變可能使癌變可能性減小
B. 抑癌基因主要是通過抑癌蛋白來發(fā)揮抑癌效應
C. 抑癌基因不能表達,是因為①過程被抑制
D. 與鄰近基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A-U
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于圖的說法正確的是
A. 此細胞有四分體4個
B. 此細胞中含有1個染色體組
C. 此細胞核中含染色單體8個,DNA分子8個,染色體4個
D. 此細胞分裂產生的子細胞染色體組合為 1和2, 3和4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】三化螟是水稻害蟲,危害嚴重時可導致水稻顆粒無收。利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一。為了檢驗該方法在防治三化螟時的作用效果,科研小組選擇兩塊相同的稻田進行試驗,實驗組放置信息素,對照組不放置,結果如下圖,請回答下列問題:
(1)圖中白色柱是__________(填“實驗組”或“對照組”)的測定結果;信息素誘殺雄性個體能降低害蟲種群密度的原因是_____________________________________。
(2)三化螟成蟲在春季將卵產于水稻葉片上,但產卵時的溫度必須達到16℃以上。由此
可見,_______________________________________________________離不開信息的傳遞。要調查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度,通常采用的方法是____________。
(3)除了利用信息素誘殺外,還可以通過引入天敵等方式來提高________________以降低三化螟的種群數(shù)量。防治過程中應將三化螟種群數(shù)量控制在K/2以下,理由是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為B淋巴細胞發(fā)育成—增殖分化的部分過程,相關敘述正確的是
A. 甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺 B. 乙可增殖分化為丙和記憶細胞
C. 丙具有較強的分裂和分化能力 D. 丙細胞參與的免疫屬于細胞免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】SRY基因為Y染色體上的性別決定基因,利用SRY-PCR法對移植前的牛囊胚進行性別鑒定的基本操作程序如下:
(1)首先,利用__________技術從被測囊胚的______________(填結構)取少量的細胞,提取DNA。
(2)然后,進行PCR擴增,該過程以SRY基因的一段核苷酸序列作__________,用被測胚胎的DNA作_______________,需要使用_______________酶。
(3)最后,用放射性同位素標記的_____________作探針,利用_________技術檢測擴增的DNA產物。如果某早期胚胎檢測結果為陽性,則可判斷該胚胎發(fā)育成的個體性別是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲代表機體神經調節(jié)的局部示意圖,其中A、B、C、D代表不同的神經元,a、b、c、d代表神經纖維上不同的位點;圖乙是甲的局部放大,表示重癥肌無力患者的發(fā)病機理。請據(jù)圖分析并回答:
(1)神經調節(jié)的基本方式是____________,神經元A和B之間信號傳遞的結構是___________________。若在b點處給予適宜的刺激,能夠檢測到電位變化的位點有________________ (用圖中字母表示)。
(2)B和D的遺傳物質相同,但釋放的神經遞質分別為去甲腎上腺素和乙酰膽堿,這是由于______________________的結果。肌細胞識別乙酰膽堿后細胞收縮,乙酰膽堿被膽堿酯酶分解,細胞恢復舒張。去甲腎上腺素________(填“能”或“不能”)被膽堿酯酶分解,這體現(xiàn)了______________。
(3)重癥肌無力患者將________________當作抗原,_____________細胞產生的抗體與此結合,神經沖動傳遞受阻,肌反應受抑制,因此重癥肌無力是一種_____________病。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com