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【題目】如下圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是 （ ）

A．胰島素分子含有49個肽鍵，合成它的過程中減少的相對分子量為882

B．胰島素分子只含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C．胰島素原需經過蛋白酶的作用形成胰島素

D．沸水浴時肽鍵斷裂導致了胰島素的生物活性喪失

【答案】C

【解析】氨基酸脫水縮合形成胰島素的過程中脫去的水分子數(shù)目=形成的肽鍵數(shù)=49個，此外胰島素分子中還含有3個二硫鍵（二硫鍵由兩個-SH脫掉兩個氫連接而成），即脫去6個H，所以51個氨基酸脫水縮合形成胰島素后，相對分子質量比原來減少49×18+6=888，A錯誤；胰島素分子中至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基，B錯誤；胰島素原需經過蛋白酶的作用形成胰島素，C正確；沸水浴可導致胰島素中的二硫鍵斷裂，使胰島素的空間結構改變從而發(fā)生胰島素生物活性的喪失，但此過程中肽鍵沒有斷裂，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A．衰老細胞水分減少，核體積增大

B．細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞

C．原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期

D．抑癌基因是抑制癌基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經系統(tǒng)中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

A．將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

B．將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

C．將藥物放在A，刺激B，肌肉不收縮

D．將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】古生物學家推測：被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質，逐漸進化為葉綠體。下列有關說法正確的是

A．圖中原始真核生物與藍藻之間的種間關系只有互利共生

B．葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體，DNA為鏈狀

C．被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物

D．原始真核生物吞噬藍藻的過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則在視野中可觀察到的分生組織的細胞數(shù)為(　　)

A. 2個 B. 4個 C. 8個 D. 16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體細胞中有４對染色體，屬XY型性別決定，則正常果蠅體細胞中染色體的組成，通�？梢员硎緸椋� ）

A. 8＋XY與8＋XX B. 6＋XY與6＋XX

C. 4＋XY與4＋XX D. XX與XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的有(　　)

①圖中所有生物構成一個生物群落　

②圖中食物網共有4條食物鏈　

③蛇處于多個不同營養(yǎng)級　

④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食　

⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量

A. ①②③④⑤ B. ②③④

C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物界常見的四種細胞，下列說法正確的是 （ ）

A．a、b兩種細胞可能來自同一生物，但所表達的基因不完全相同

B．a、b、c細胞均來自異養(yǎng)生物，而d細胞來自自養(yǎng)生物

C．能夠發(fā)生滲透作用的細胞只有a、b、d細胞

D．a、b、c、d細胞都有兩種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反映人與環(huán)境關系的三種模式。下列有關對“環(huán)境容納量”的理解中，不正確的是

A．圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力

B．據(jù)圖可知：人類既能改造環(huán)境，使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量

C．現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化，環(huán)境容納量有下降的趨勢

D．按照人與環(huán)境關系的理想程度排序，三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

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