細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( 。
A、葉綠體的內(nèi)膜
B、籃藻中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C、線粒體的內(nèi)膜
D、葉綠體中迸行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì),生物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用能夠產(chǎn)生ATP,因此產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體基粒、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體等.
解答: 解:A、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜,葉綠體內(nèi)膜不能產(chǎn)生ATP,A正確;
B、藍(lán)藻中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)能進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)階段,故能產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;
C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的第三階段,能夠產(chǎn)生大量的ATP,C錯(cuò)誤;
D、光合作用的光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜,能夠形成ATP,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP合成場(chǎng)所的相關(guān)知識(shí),屬識(shí)記內(nèi)容,相對(duì)簡(jiǎn)單,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為
 
、
 
、
 

(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是
 

(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、胰島素主要通過催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低
B、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺和垂體
C、胰高血糖素通過促進(jìn)肌糖元分解成葡萄糖使血糖濃度上升
D、促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體可以阻斷TSH的效應(yīng),體內(nèi)含有該抗體的患者的血液中TSH含量應(yīng)比正常值高

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科目:高中生物 來源: 題型:

將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液中,一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如下表.下列敘述中正確的是( 。
溶 液
質(zhì)量變化率+6%0-4%-6%
A、Ⅰ的濃度較Ⅱ高
B、IV可能是蒸餾水
C、Ⅳ的濃度最高
D、Ⅳ的濃度較Ⅲ低

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是( 。
A、DNAB、核糖核苷酸
C、脫氧核糖核苷酸D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是( 。
A、葡萄糖→丙酮酸→氧
B、葡萄糖→氧→水
C、葡萄糖→丙酮酸→水
D、葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

從組成物質(zhì)的主要化學(xué)成分看,下列材料與其他三種不屬于同類的是( 。
A、棉麻制品B、絲織物
C、毛料D、皮革

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是( 。
A、細(xì)胞的分裂方式
B、細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化
C、成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量
D、卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在出生前(胎兒時(shí)期)完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
試管號(hào)
培養(yǎng)液體積(mL)105105
起始酵母菌數(shù)(×103個(gè))105510
A、試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同
B、4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間不同
C、試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降
D、4個(gè)試管內(nèi)的種群數(shù)量都經(jīng)歷了一段高速增長(zhǎng)的時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案