【題目】小麥品種是純合子,控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因;控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.
(1)若要通過(guò)雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗。˙B)的小麥新品種,所選擇親本的基因型是;確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩?lèi)型的最適合的方法是 .
(2)在通過(guò)雜交育種方法選育矮桿(aa)抗。˙B)的小麥新品種過(guò)程中,F(xiàn)2產(chǎn)生的矮桿抗病植株中的純合子占;如果從F2中選出符合要求的類(lèi)型,讓其連續(xù)自交2代,每代除去不符合要求的類(lèi)型,則子代符合要求的類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 .
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過(guò)程如右圖所示.其中的③表示技術(shù),④應(yīng)在甲植株生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期進(jìn)行處理,乙植株中矮桿抗病個(gè)體占;該育種方法原理是 .
(4)采用的方法,可以鑒定出乙植株中的抗病植株.圖中育種過(guò)程中,基因重組發(fā)生在 . (用圖中數(shù)字表示)
(5)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體的染色單體的標(biāo)記情況.
①對(duì)根尖細(xì)胞進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)時(shí),常選擇有絲分裂期的細(xì)胞.
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后,細(xì)胞第一次有絲分裂中期的染色單體的標(biāo)記特點(diǎn)是 , 細(xì)胞第二次有絲分裂中期的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的被標(biāo)記.
(6)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥倍體植株.
(7)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交,常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象,這時(shí)可用進(jìn)行處理,作用是 .
【答案】
(1)AABBaabb,自交,看子代是否發(fā)生性狀分離
(2),
(3)花藥離體培養(yǎng),幼苗,,染色體變異(染色體數(shù)目變異)
(4)病原體感染,②
(5)中,每條染色單體都被標(biāo)記,其中一條
(6)單
(7)秋水仙素,抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍
【解析】解:(1)因控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因.控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.所以,欲獲得矮稈抗。╝aBB)的小麥,選擇的親本基因型為AABB和aabb,讓該親本首先進(jìn)行雜交,獲得AaBb,讓AaBb進(jìn)行自交,選育出aaB_個(gè)體,然后讓該個(gè)體持續(xù)自交,直到不發(fā)生性狀分離為止.判斷植物某顯性性狀是否是純合子,最簡(jiǎn)便的方法是自交法,即連續(xù)自交,觀察后代是否發(fā)生性狀分離.(2)在通過(guò)雜交育種方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種過(guò)程中,F(xiàn)2產(chǎn)生的矮桿抗病植株( . aaBB、 . aaBb)中的純合子占 ;如果從F2中選出符合要求的類(lèi)型( aaBB、 aaBb),讓其連續(xù)自交2代,每代除去不符合要求的類(lèi)型,則子一代中符合要求的基因型及概率為( + )aaBB、 aaBb,即 aaBB、 aaBb,子一代再自交得到子二代中符合要求的基因型及概率為 aaBB、 aaBb,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(aaBB)占 .(3)圖中③表示花藥離體培養(yǎng)過(guò)程,該過(guò)程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).選擇的親本基因型為AABB和aabb,獲得的F1為AaBb,其產(chǎn)生的配子的基因型及比例為AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,因此通過(guò)花藥離體培養(yǎng)能獲得四種比例相等的單倍體幼苗,再經(jīng)過(guò)④秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后能形成四種比例相等的個(gè)體,其中矮桿抗。╝aBB)個(gè)體占 .圖示為單倍體育種過(guò)程,該育種方法的原理是染色體變異.(4)采用病原體感染的方法,可以鑒定出乙植株中的抗病植株.圖中育種過(guò)程中,基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,即圖中②過(guò)程中.(5)①由于有絲分裂中期,染色體形態(tài)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期.
②DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,因此第一次分裂每條染色單體均被標(biāo)記,形成的子細(xì)胞中每條染色體上的DNA分子均只有一條鏈被標(biāo)記,所以在第二次分裂中每條染色體的兩條染色單體中一條被標(biāo)記.(6)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,說(shuō)明細(xì)胞中只含有小麥配子中的染色體,因此將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥單倍體植株.(7)由于種屬間存在著種種隔離機(jī)制,致使遠(yuǎn)緣雜交常表現(xiàn)不親和或獲得的遠(yuǎn)緣后代表現(xiàn)不育.當(dāng)出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象時(shí)可用秋水仙素進(jìn)行處理,抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,獲得可育植株.
所以答案是:(1)AABB aabb 自交,看子代是否發(fā)生性狀分離(2) (3)花藥離體培養(yǎng) 幼苗 染色體變異(染色體數(shù)目變異)(4)病原體感染 ②(5)①中 ②每條染色單體都被標(biāo)記 其中一條 (6)單 (7)秋水仙素 抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“外排”和“內(nèi)吞”時(shí)發(fā)生在細(xì)胞膜上的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B. a與b需要細(xì)胞供能
C. a表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新
D. a與b分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代進(jìn)化論與達(dá)爾文觀點(diǎn)的主要差異是
A. 可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料 B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 D. 自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)或過(guò)程中,能使ADP增加的是
A.大量飲酒使血液中酒精濃度升高
B.氧氣和二氧化碳在肺部進(jìn)行氣體交換
C.洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程
D.正常人在一般情況下,原尿中含有一定量的葡萄糖,而尿液中卻沒(méi)有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,這種轉(zhuǎn)移途徑是
A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→葉綠素→ATP
C. 二氧化碳→乙醇→糖類(lèi) D. 二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY,F(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。
(1)請(qǐng)完成推斷過(guò)程:
①實(shí)驗(yàn)方法:首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為 和__________。
②預(yù)測(cè)結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對(duì)基因僅位于X染色體上。
(2)請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的優(yōu)點(diǎn)是 。(答出兩點(diǎn)即可)
②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循 定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了
A. 實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論 B. 假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證
C. 實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論 D. 分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證假說(shuō)正確與否,設(shè)計(jì)了
A. 測(cè)交實(shí)驗(yàn) B. 雜交實(shí)驗(yàn) C. 自交實(shí)驗(yàn) D. 正交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)患白化病和色盲的孩子,據(jù)此不能確定的是( 。
A.這對(duì)夫婦的基因型
B.該孩子是男孩
C.這對(duì)夫婦生育正常孩子的概率
D.這對(duì)夫婦再生男孩一定是色盲
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