A、甲狀腺激素作用于垂體細(xì)胞 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜 |
C、抗原刺激B細(xì)胞使其活化 |
D、血清抗體與抗原特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 |
B、mRNA與游離核糖體的結(jié)合 |
C、胰島B細(xì)胞分泌胰島素 |
D、由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①-甲 | B、②-甲 |
C、③-丙 | D、④-乙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA |
B、該生物一定不含DNA而含RNA |
C、若此生物只含DNA,則一定是單鏈的 |
D、若此生物含DNA,則一定是雙鏈的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)抗原的識(shí)別、呈遞、處理 |
B、對(duì)抗原的處理、識(shí)別、呈遞 |
C、對(duì)抗原的處理、呈遞、識(shí)別 |
D、對(duì)抗原的呈遞、處理、識(shí)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B、克隆技術(shù) |
C、細(xì)胞雜交 | D、雜交育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若②處突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì),則下一神經(jīng)元不會(huì)引起膜電位變化 |
B、興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)目越多,反射所需的時(shí)間越長(zhǎng) |
C、神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元興奮 |
D、②處興奮的傳遞過(guò)程為電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào) |
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