【題目】小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖,原因是 ( )

A. 細胞膜上無木糖載體

B. 細胞膜上的磷脂排列緊密

C. 木糖的濃度太低

D. 木糖的相對分子量太小

【答案】A

【解析】試題解析:小腸絨毛上皮細胞通過主動運輸吸收葡萄糖,因為細胞膜上有葡萄糖載體,難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,說明細胞膜無木糖載體,A正確;細胞膜的磷脂分子排列緊密是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,與選擇透過性相關(guān),不是難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖原因,B錯誤;細胞膜可以通過主動運輸逆濃度梯度吸收所需要的物質(zhì),C錯誤;由于BC錯誤,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素分子含有2條肽鏈,共51個氨基酸,如圖為其中的一條多肽鏈,該肽鏈中有3個甘氨酸且分別位于第8、20、23位。則下列敘述正確的是(  )

A. 該肽鏈中含有30個肽鍵

B. 若除去所有甘氨酸形成4條短肽,其中氧原子至少有30個

C. 若除去所有甘氨酸,形成的所有短肽比該多肽鏈多3個游離的羧基

D. 將1個胰島素分子完全水解,共需要消耗29個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是( 。

A. 同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離

B. 染色單體分開時,復制而來的兩個基因也隨之分開

C. 非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

D. 非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是( )

A. 初級消費者的糞便中的能量實際上屬于生產(chǎn)者同化量的一部分

B. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

C. 一般情況下,10%20%

D. 從能量關(guān)系看②>③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要,如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填文字):

細胞膜的基本支架是[] , 如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的,則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[]和[] . 人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),以下敘述正確的是( )

A. 斐林試劑—還原糖—磚紅色 B. 蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色

C. 雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍色 D. 甲基綠—DNA—綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示將A,B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度.圖2表示給予不同強度的光照,測定A,B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量(注:實驗中所用的A,B兩種植物葉片葉面積相等,且實驗都在相同且適宜的溫度下進行,忽略光照對呼吸作用的影響).請據(jù)圖分析回答:

(1)由圖1可知,A,B植物葉片的光合作用強度受的影響.從實驗開始到10min這段時間內(nèi),A植物葉片干重的變化趨勢是
(2)在第25﹣40min期間,兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 . 從實驗開始到第40min這一階段,A植物積累的有機物量比B植物的要是
(3)由圖2可知,A植物細胞呼吸強度比B植物 . 當光照強度為bklx時,B植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是mg/(m2h).若每日光照12小時,給予的光照強度為m klx(a<m<b),則一晝夜中B植物的干重將

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線,敘述不正確的是(
A.該曲線表明M、N之間為競爭關(guān)系
B.b越大表明該生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱
C.d越大表明M與N的競爭越激烈
D.M與N將呈現(xiàn)S型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學生設(shè)計了兩組實驗,如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中加入等量的蒸餾水,下列能夠達到實驗目的是(

A.實驗①
B.實驗②
C.實驗①和實驗②
D.實驗①、實驗②均不能

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