小麥植株最上面的一片葉為旗葉，它對小麥仔粒的產(chǎn)量有決定性的作用，與這種功能關(guān)系最密切的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A、細(xì)胞排列緊密
B、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多
C、細(xì)胞中線粒體較少
D、細(xì)胞中具有中心粒
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：葉片的表皮細(xì)胞排列緊密主要起保護(hù)作用．葉綠體是植物體內(nèi)唯一一個(gè)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞器．線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．高等植物細(xì)胞不具有中心體．
解答： 解：A、細(xì)胞排列緊密說明了小麥葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，同時(shí)細(xì)胞的排列狀況如何和產(chǎn)量多少關(guān)系不大，A錯(cuò)誤；
B、小麥的產(chǎn)量是用每株小麥的結(jié)的果實(shí)的數(shù)量和大小來衡量的，而小麥果實(shí)的發(fā)育成長主要由小麥的光合作用的強(qiáng)弱來決定．光合作用強(qiáng)，有機(jī)物產(chǎn)生的和積累的量就大，葉綠體是光合作用的場所，B正確；
C、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，代謝旺盛的細(xì)胞，線粒體功能較強(qiáng)，但其數(shù)量不會(huì)對作物的產(chǎn)量造成影響，C錯(cuò)誤；
D、小麥為高等植物細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)不存在中心體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題通過生產(chǎn)實(shí)例考查考生對葉綠體和線粒體相關(guān)知識的理解與應(yīng)用，混淆或?qū)�粒體與葉綠體功能的不清楚是錯(cuò)選的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲是體細(xì)胞中存在成對同源染色體的雄性生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖，乙表示其中的一個(gè)雄性生物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)染色體數(shù)量變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中
 
屬于同一生物體的細(xì)胞．圖乙中f時(shí)期的細(xì)胞稱為
 
．
（2）g和i兩個(gè)時(shí)期，其染色體數(shù)目相同，但是，這兩個(gè)時(shí)期的染色體就不完全相同，g時(shí)期有
 
，且每條染色體上含兩條
 
，而i時(shí)期無上述結(jié)構(gòu)．
（3）圖乙中j處細(xì)胞的基因型為A，e處細(xì)胞的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

15N標(biāo)記的含有100個(gè)堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．其結(jié)果可能是（　　）
A、含有15N的DNA分子占
1
8
B、含有14N的DNA分子占
7
8
C、復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D、復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護(hù)魚苗，這將會(huì)使捕撈種群的年齡組成為（　　）
A、增長型B、穩(wěn)定型
C、衰退型D、無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因和染色體的敘述，不支持“基因在染色體上”這一結(jié)論的是（　�。�
A、在向后代傳遞過程中，都保持完整性和獨(dú)立性
B、在體細(xì)胞中一般成對存在，分別來自父母雙方
C、減數(shù)第一次分裂過程中，基因和染色體行為完全一致
D、果蠅的白眼基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、光合作用的光反應(yīng)在圖中A處進(jìn)行，必須在有光條件下進(jìn)行
B、光合作用過程中釋放的O2來自于H2O
C、光合作用的暗反應(yīng)在圖中B處進(jìn)行，必須在無光條件下進(jìn)行
D、光合作用過程中CO2被固定并還原成圖中的甲物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

不能決定雙鏈DNA遺傳特異性的是（　�。�
A、脫氧核苷酸鏈上脫氧核糖和磷酸的排列順序
B、嘌呤總數(shù)和嘧啶總數(shù)的比值
C、堿基互補(bǔ)配對原則
D、堿基數(shù)目及排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示干細(xì)胞A形成B、C、D三種細(xì)胞的情況．據(jù)圖回答下列問題：
（1）B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
和
 
能力，C所示細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象被稱為細(xì)胞
 
性死亡．
（2）A形成D的過程叫做
 
，這種過程使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向
 
，有利于
 
各種生理功能的效率．
（3）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中數(shù)字）．若D細(xì)胞是正在癌變的細(xì)胞，發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～④表示的是生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)．其中①和④僅存在于植物細(xì)胞中．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①一④存在于所有植物細(xì)胞
B、②中含有密碼子
C、細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③
D、③是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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