10．如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，箭頭表示血液流動(dòng)的方向，A、B、C、D表示的液體組成體液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（在“[]”中寫字母，在“橫線”上寫名稱．）
（1）人體的內(nèi)環(huán)境主要是由圖中的[C]血漿、[B]組織液、[D]淋巴組成，用字母和箭頭畫出它們之間的關(guān)系．
（2）圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是BC（用字母表示）．
（3）組成內(nèi)環(huán)境的液體中，蛋白質(zhì)含量較多的是C（用字母表示）．

分析 由圖可知，A是細(xì)胞內(nèi)液，B是組織液，C是血漿，D是淋巴．

解答 解：（1）人體的內(nèi)環(huán)境主要是由圖中的[C]血漿、[B]組織液、[D]淋巴組成，三者關(guān)系如圖：．
（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境血漿和組織液，即BC．
（3）血漿中蛋白質(zhì)比組織液和淋巴要多，即蛋白質(zhì)含量較多的是C．
故答案為：
（1）[B]組織液[D]淋巴         （2）BC       （3）C

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列性狀屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的紅花與桃樹的紅花B．人的皮膚正常與皮膚白化
C．果蠅的灰身與小狗的黑身D．人的單眼皮與卷發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是有關(guān)生物技術(shù)方面的運(yùn)用問(wèn)題，依題回答
Ⅰ、2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉疫情．該病的病原體是埃博拉病毒（EBOV），是一種單鏈RNA病毒，特異寄生于人和靈長(zhǎng)類細(xì)胞．
（1）若EBOV的一條RNA鏈中堿基A占31%，則G的含量為無(wú)法確定．
（2）該病早期診斷可從患者血液標(biāo)本提取RNA，再通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，再用PCR技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增
（3）若要通過(guò)基因工程制備抗EBOV的疫苗，可獲取EBOV外殼蛋白基因后，構(gòu)建基因表達(dá)載體，再導(dǎo)入受體細(xì)胞表達(dá)出疫苗的有效成分．
Ⅱ、下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（4）圖甲和圖乙所示的過(guò)程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．
（5）圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途，但是不能D．
A、有選擇地繁殖某一性別的家畜         B、繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體
C、用于保存物種                       D、改變動(dòng)物的核基因
（6）在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為原因最可能是C．
A、卵細(xì)胞大，便于操作                         B、卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá)    D、重組細(xì)胞才具有全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．讓植株①和②雜交得到③，再將③分別作如圖所示處理．有關(guān)分析正確的是（　　）
A．獲得⑨和⑩植株的原理是相同的
B．若⑤植株是二倍體，則⑧和⑩植株的體細(xì)胞中所含染色體組數(shù)相等
C．由③到④的過(guò)程中產(chǎn)生的變異一般都有利于生產(chǎn)
D．由③到⑦的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．具有200個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段，內(nèi)含60個(gè)腺嘌呤，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸（　�。�
A．420個(gè)B．180個(gè)C．240個(gè)D．80個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)可以肯定不是生物體的內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．H+、乳酸、乳酸鈉、Ca2+、碳酸氫鈉
B．解旋酶、呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶
C．CO2、K+、尿素、血漿蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)
D．氨基酸、抗體、淋巴因子、腎上腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某細(xì)胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來(lái)自大氣中的一種氣體，下列正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞器的基質(zhì)中含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素
B．該氣體的消耗在有光和無(wú)光條件下都能進(jìn)行
C．消耗該氣體的生理過(guò)程，不受光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素的影響
D．能消耗該氣體的細(xì)胞，一定是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．脂肪和糖類所含元素的種類相同
B．一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子，生物體中的tRNA有61種
C．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
D．控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•湛江期末）圖中三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

C．乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸

D．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案