Question

（10分）研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：

（1）圖乙中的 （填字母）可構(gòu)成生物群落，碳元素在其中是以 傳遞的。過程①表示小球藻的 。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 （填字母）。

（3）湖泊中，水蚤與河蚌的關(guān)系是 。

（4）某個季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

（5）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。

（6）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻 g。

（7）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對湖泊進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。

Answer 1

（1）B、C、D 有機(jī)物 光合作用 （2）A、D

（3）捕食、競爭 （4）垂直 （5）二、三 一 （6）130 （7）抵抗力

【解析】(1) 圖乙碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D分別表示大氣中的CO2、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，故所有生物BCD構(gòu)成生物群落。在生物群落中C以有機(jī)物的形式傳遞，過程① 表示光合作用。

(2)圖甲表示該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，只有生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，圖乙碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D分別表示大氣中的CO2、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，因而與乙圖相比較，甲圖中沒有的是A、D。

(3)從圖甲可以看出，河蚌捕食水蚤，且與水蚤共同捕食小球藻。

(4)群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象是垂直結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)。

(5)河蚌吃小球藻，是第二營養(yǎng)級，河蚌吃水蚤，水蚤吃藻類，河蚌是第三營養(yǎng)級；水蚤的糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，因而水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第一營養(yǎng)級。

(6)河蚌涉及的食物鏈有兩條，小球藻→河蚌；小球藻→水蚤→河蚌。最少需要小球藻的質(zhì)量應(yīng)按20%的能量傳遞效率計算，10×(3/5)÷20%＋10×(2/5)÷20%÷20%＝130 g。

(7)對湖泊進(jìn)行填埋，將會使生物的種類減少，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱，抵抗力穩(wěn)定性降低。

考點： 生態(tài)系統(tǒng)

考點分析： 考點1：生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點2：生態(tài)系統(tǒng)的成分 試題屬性

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