【題目】如圖為水綿和衣藻結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)水綿結(jié)構(gòu)圖填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容。

A．寫(xiě)出各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：

[①]__________，[②]__________，[③]__________，

[④]__________，[⑤]__________，[⑥]__________。

B．水綿的________像帶子，________狀地排列在細(xì)胞里，水綿就依靠其中的________進(jìn)行光合作用，制造______來(lái)維持生命活動(dòng)，這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫______，它是各類(lèi)______共有的一個(gè)重要特征。

(2)根據(jù)衣藻結(jié)構(gòu)圖寫(xiě)出有關(guān)內(nèi)容。

A．寫(xiě)出各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：

[①]__________，[②]__________，[③]__________，

[④]__________，[⑤]__________。

B．衣藻的葉綠體呈________狀。能依靠[___]眼點(diǎn)感光和[______]鞭毛擺動(dòng)，游到生活條件最適宜的地方。

【答案】 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 液泡 葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 螺旋 葉綠素 有機(jī)物 自養(yǎng) 綠色植物 鞭毛 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 葉綠體 眼點(diǎn) 杯 ⑤ ①

【解析】試題分析：根據(jù)睡眠的結(jié)構(gòu)圖分析，①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞核，④是液泡，⑤是葉綠體，⑥是細(xì)胞質(zhì)。

水綿為多細(xì)胞絲狀結(jié)構(gòu)個(gè)體，葉綠體呈帶狀，螺旋式排列在細(xì)胞內(nèi)，它有真正的細(xì)胞核，含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物維持自身的生活，屬于自養(yǎng)型生物。

根據(jù)衣藻的結(jié)構(gòu)圖分析，①是鞭毛，②是細(xì)胞壁，③是細(xì)胞核，④是葉綠體，⑤是眼點(diǎn)。

衣藻為單細(xì)胞生物，具有眼點(diǎn)可感光，具杯狀葉綠體，能進(jìn)行光合作用，能借助眼點(diǎn)和鞭毛運(yùn)動(dòng)生活在適宜光照條件下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．基因全部在染色體上

B．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因

D．染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，常作為防治害蟲(chóng)的菌劑。由于白僵菌對(duì)除草劑草丁膦敏感，且殺死害蟲(chóng)的能力較弱，科研人員對(duì)其進(jìn)行基因工程改造，流程如圖所示。

（1）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白，能有效殺死害蟲(chóng)。已知該基因的全部序列，科研人員通過(guò)__________法和PCR技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段。據(jù)圖分析將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒1的過(guò)程需要用到的工具酶是______________________________。

（2）重組質(zhì)粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用XbaⅠ酶處理，得到酶切片段。重組質(zhì)粒1的酶切片段再用去磷酸化酶處理，使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離，目的是防止______________________________。

（3）將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化，重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù)。一段時(shí)間后用含有__________的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

（4）提取上述重組白僵菌全部mRNA，加入____________________酶，獲得cDNA，再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR反應(yīng)，用以檢測(cè)毒蛋白基因是否完成了__________。在PCR反應(yīng)體系中除引物、模板外還需加入____________________。

（5）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上，以此飼喂饑餓處理的害蟲(chóng)，記錄單位時(shí)間內(nèi)的__________，以判斷重組白僵菌的殺蟲(chóng)效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是（ ）
A.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B.細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞體積變大
C.乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟
D.脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中4細(xì)胞生活的液體環(huán)境是[ ]_____，血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是_______（用數(shù)字和箭頭表示）．3與2相比，成分中明顯少的物質(zhì)是 _____。

（2）1﹣4中，CO2濃度最高的是[ ]，2與3進(jìn)行物質(zhì)交換需經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是_____ ，1的來(lái)源是[____]。

（3）過(guò)度疲勞時(shí)，代謝產(chǎn)物的大量積累導(dǎo)致[____]滲透壓升高，可能出現(xiàn)_____現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(　　)

A. 代謝旺盛的真核細(xì)胞，核孔的數(shù)目一般較多

B. 溶酶體可以合成和分泌多種酸性水解酶

C. 藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

D. 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都能發(fā)生生成水的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是(　　)

A. 細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一般不會(huì)發(fā)生變化

B. 正常細(xì)胞中沒(méi)有原癌基因和抑癌基因

C. 分化方向不同的細(xì)胞中mRNA的種類(lèi)相同

D. 細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于固定化酵母細(xì)胞制備過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 將干酵母與蒸餾水混合并攪拌，有利于酵母菌的活化

B. 配制海藻酸鈉溶液時(shí)要進(jìn)行小火或間斷加熱

C. 將溶化并冷卻的海藻酸鈉溶液直接轉(zhuǎn)移至注射器中

D. 將制備好的凝膠珠放入氯化鈣溶液中浸泡半小時(shí)左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.白細(xì)胞穿過(guò)血管內(nèi)皮細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織

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