在促進(jìn)新陳代謝時(shí)，下列器官相互作用的正確表示是（   ）

A．垂體→甲狀腺→下丘腦B．下丘腦→垂體→甲狀腺
C．甲狀腺→下丘腦→垂體D．甲狀腺→垂體→下丘腦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省安溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（８分）根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中TRH是                    激素， B是           激素。
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人會(huì)感覺(jué)到冷，這是位于皮膚和內(nèi)臟的           興奮，
在           產(chǎn)生冷覺(jué)。寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量        ，作用于骨
胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解速
度，從而增加產(chǎn)熱量。
（3）常溫下，血液中A有增加趨勢(shì)時(shí)，TRH和TSH的分泌量將      ；這種調(diào)節(jié)屬于
          調(diào)節(jié)。
（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為         病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省芒市中學(xué)高二秋季學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

．結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題：

當(dāng)人體受到寒冷等刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，X      中的一些細(xì)胞就能合成并分泌a           ，進(jìn)而刺激Y       合成并分泌b          。b又能刺激Z          合成并分泌甲狀腺激素，從而促進(jìn)新陳代謝，以使機(jī)體抵御寒冷。當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)抑制     和     的活動(dòng)，使
               和              的合成和分泌減少，從而使血液中甲狀腺激素不致過(guò)    .

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（８分）根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中TRH是                     激素， B是            激素。

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人會(huì)感覺(jué)到冷，這是位于皮膚和內(nèi)臟的            興奮，

在            產(chǎn)生冷覺(jué)。寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量         ，作用于骨

胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解速

度，從而增加產(chǎn)熱量。

（3）常溫下，血液中A有增加趨勢(shì)時(shí)，TRH和TSH的分泌量將       ；這種調(diào)節(jié)屬于

           調(diào)節(jié)。

（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為          病。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省雙流市外語(yǔ)學(xué)校高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖，其中①②③④⑤代表人體內(nèi)的不同激素，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示中，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是              （具體名稱(chēng)），圖中能引起甲結(jié)構(gòu)興奮的信號(hào)是                           ；當(dāng)③含量過(guò)高時(shí)，激素①、②含量下降，這是一種        調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）在寒冷環(huán)境中，圖中③分泌量增加的同時(shí)             （填圖中數(shù)字）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝；請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧                                                        。

（3）④代表的激素是         ，影響其分泌量的因素是             ；若胰島B細(xì)胞受損，④分泌減少，會(huì)使細(xì)胞對(duì)葡萄糖的             功能下降而導(dǎo)致血糖持續(xù)升高。

（4）若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究丙的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的丙，再隨機(jī)分成兩組，并測(cè)量         ；然后一組注射適當(dāng)濃度的         溶液，另一組注射等量生理鹽水；再觀察、測(cè)量和分析。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆云南省芒市高二秋季學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

．結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題：

 當(dāng)人體受到寒冷等刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，X      中的一些細(xì)胞就能合成并分泌a           ，進(jìn)而刺激Y       合成并分泌b          。 b又能刺激Z          合成并分泌甲狀腺激素，從而促進(jìn)新陳代謝，以使機(jī)體抵御寒冷。當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)抑制      和      的活動(dòng)，使

                 和               的合成和分泌減少，從而使血液中甲狀腺激素不致過(guò)     .

 

 

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