【題目】下列關(guān)于免疫的敘述正確的是

A. 吞噬細(xì)胞能特異性地識別并吞噬抗原

B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與特定的抗原結(jié)合

C. 記憶細(xì)胞在免疫的過程中都能發(fā)揮作用

D. 機(jī)體內(nèi)的淋巴細(xì)胞都在胸腺中發(fā)育成熟

【答案】B

【解析】吞噬細(xì)胞具有識別抗原的作用，但是沒有特異性，A錯誤；抗體是由漿細(xì)胞分泌的，能夠特異性的識別抗原，B正確；記憶細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫過程中發(fā)揮作用，而在非特異性免疫過程中不能發(fā)揮作用，C錯誤；B淋巴細(xì)胞在骨髓成熟，T淋巴細(xì)胞在胸腺成熟，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的臨時裝片”實(shí)驗操作和結(jié)論的敘述中，正確的是(　　)

A.剪取5 cm根尖，用鹽酸和龍膽紫溶液分別解離和染色
B.持續(xù)觀察細(xì)胞①，可見其分裂成兩個子細(xì)胞
C.細(xì)胞①時期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍
D.在細(xì)胞周期中細(xì)胞③時期所占的時間最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物皮下含量最豐富的儲能物質(zhì)是（　　）

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 淀粉 D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲中一共有 條食物鏈，蚱蜢屬于 消費(fèi)者。

（2）同時具有兩個營養(yǎng)級的動物是 ，占第 營養(yǎng)級。

（3）蛇和鷹的關(guān)系是 。

（4）給草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果見乙圖，圖中B為 。

（5）該食物網(wǎng)再加上 及 就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻耐緩绞疽鈭D，假設(shè)原癌基因最初表達(dá)的蛋白質(zhì)能刺激細(xì)胞分裂，下列相關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A.原癌基因表達(dá)異常可能導(dǎo)致細(xì)胞的異常分裂
B.原癌基因與抑癌基因同時突變才能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C.原癌基因內(nèi)突變能導(dǎo)致其表達(dá)的蛋白質(zhì)活性超常
D.原癌基因若被復(fù)制或轉(zhuǎn)移能導(dǎo)致其表達(dá)的正常蛋白過量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不含核酸的是（　�。�

A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A. 2,4-D B. 赤霉素 C. 吲哚乙酸 D. 脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)某些生理變化的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A階段反應(yīng)的場所是__________，該階段中的色素在提取時，在濾紙條呈現(xiàn)橙黃色的色素是______，主要吸收_______。

（2）圖中A過程產(chǎn)生的E，若用于C過程，至少要穿過____層磷脂分子。物質(zhì)G的生物學(xué)意義為___________。若停止光照，H含量將_______（增多/減少）

（3）圖中C表示的過程為_______，其發(fā)生的場所是________，二氧化碳為第______階段產(chǎn)物，其產(chǎn)生的場所是__________。

（4）在蘋果果實(shí)中，若物質(zhì)E供應(yīng)不足，則Ⅰ的分解產(chǎn)物是________，該過程產(chǎn)生能量的場所是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是

A．甲是綠色植物，丙是肉食動物

B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向

C．①②③過程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少

D．無機(jī)環(huán)境中的C02可以來自細(xì)胞呼吸

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同步練習(xí)冊答案