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【題目】“細胞是生命的單位”。對此下列各項中，不能作為其理由的是

A．除病毒等少數種類外，所有的生物體都由細胞構成

B．從細胞內分離出的結構不能在細胞外長時間的培養(yǎng)和生存

C．構成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同

D．病毒不能獨立進行新陳代謝，病毒的增殖必須在宿主細胞中進行

【答案】C

【解析】

試題分析：除病毒等少數種類外，所有的生物體都由細胞構成，A正確；細胞是生命活動的基本單位，細胞必須保持完整性，才能完成各項生命活動，B正確；構成不同生物細胞的化學元素的種類基本相同，而含量差別較大，C錯誤；病毒沒有細胞結構，不能獨立進行新陳代謝，病毒的增殖必須在宿主細胞中進行，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物激素生理作用的敘述，正確的是

A．植物激素都直接參與細胞內的各類生命活動

B．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產生α淀粉酶

C．脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老及脫落

D．合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，不正確的是（　�。�

A.競爭性抑制劑使酶失活

B.有些酶不是由氨基酸構成的

C.酶的專一性由其特定的分子結構決定

D.離開活細胞的酶可以有催化能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗正確的是

A. 甘蔗、西瓜富含糖類，可以用于還原糖的鑒定

B. 脂肪的鑒定必須需要使用顯微鏡

C. 蛋清可用于蛋白質的鑒定，無須稀釋

D. 馬鈴薯勻漿可用于淀粉的鑒定，現象是變藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學工作者的重要課題。下表為來自某醫(yī)院的相關數據，請分析并回答:

（1）過敏性休克是 （非特異性/特異性）免疫失調引起的疾病。依據表中數據顯示，為增加搶救該病有效性，在對患者用藥時應注意采取 措施。

（2）腎上腺（髓質）能分泌腎上腺素，彌散在全身的體液中，主要與 素協同升高血糖，與 激素協同升高體溫，從而共同調節(jié)動物的生命活動。

（3）某些神經元也能分泌腎上腺素。進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結合，引發(fā)突觸后膜 變化；也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實現 調節(jié)。

（4）上述事實表明，機體是通過 調節(jié)機制來維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內水和無機鹽的含量發(fā)生變化，會改變細胞外液滲透壓的大小，從而影響細胞的生命活動。下列關于水鹽平衡調節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 水鹽平衡調節(jié)是通過負反饋調節(jié)來完成的

B. 垂體能產生抗利尿激素參與細胞外液滲透壓的調節(jié)

C. 細胞外液滲透壓升高時，會引起大腦皮層產生渴覺

D. 下丘腦內有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化

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【題目】圖甲是兩類生物種群數量變化動態(tài)曲線的比較，其中r對策生物通常個體小，壽命短，生殖力強但存活率低，親代對后代缺乏保護；K對策生物通常個體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護；圖乙是種群的數量變化。請回答以下問題：

（1）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數量每天可增加1．47%，是________（填“r對策”或“K對策”）生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，最終形成一種S型增長曲線。

（2）K對策生物的種群數量高于或低于________（填“S”或“X”）點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數量水平上，該數量水平被稱為____________。

（3）若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下，鼠的數量會出現圖乙中的曲線Ⅰ的增長趨勢，此時需控制該曲線數學公式模型中的________參數來有效控制鼠害。

（4）圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數量的蛇，緩解草原的鼠患，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是 。若投放的蛇因不適應當地草原的環(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會________；在調查草原鼠的種群密度時，得到的結果是N只/km2，鼠的記憶力較強，由此推測該調查結果與真實結果相比________（填“偏大”、“相等”或“偏小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體溫恒定對于人體正常的生命活動至關重要，以下分析不正確的是

A. 炎熱時，人體通過減少產熱，增加散熱來維持體溫

B. 人體持續(xù)39℃高燒時，產熱量大于散熱量

C. 人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解

D. 寒冷時，骨骼肌不自主地顫栗屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬�、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

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