A、換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒 |
B、①視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)最少 |
C、若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④ |
D、換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋降低鏡筒才能觀(guān)察到清晰的物像 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)合水是存在于細(xì)胞中的水,自由水是存在于細(xì)胞外的水 |
B、種子在曬干過(guò)程中失去的主要是自由水 |
C、成人身體的含水量高于幼兒身體的含水量 |
D、水不是構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)化合物,它只在細(xì)胞中起溶劑、運(yùn)輸?shù)茸饔?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、⑥⑦④② | B、⑥⑦③② |
C、⑤⑦③① | D、⑤⑦④① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突變是不定向的 |
B、突變是隨機(jī)發(fā)生的 |
C、突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 |
D、環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有利的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素對(duì)根、莖、葉等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性 |
B、用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā) |
C、用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時(shí)期處理蘋(píng)果植株可提高產(chǎn)量 |
D、用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
B、葡萄糖、蔗糖在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生紅黃色沉淀 |
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) |
D、④是植物細(xì)胞壁的主要成分,可使用纖維素酶將其水解 |
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