16．下列有關胚胎移植的生理學基礎的敘述不正確的是（　�。�
A．哺乳動物排卵后，同種供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這是胚胎能夠移入受體的生理基礎
B．早期胚胎形成后，未與母體子宮建立聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)，這是胚胎收集的生理基礎
C．受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應，是胚胎在受體內(nèi)能夠存活的生理基礎
D．供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理、組織和遺傳上的聯(lián)系，這是供體胚胎正常發(fā)育的生理基礎

分析 胚胎移植的生理學基礎：
①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境．
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能．
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應．這為胚胎在受體的存活提供了可能．
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響．

解答 解：A、哺乳動物排卵后，同種供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這這是胚胎能夠移入受體的生理基礎，A正確；
B、早期胚胎形成后，未與母體子宮建立聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)，這是胚胎收集的生理基礎，B正確；
C、受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應，是胚胎在受體內(nèi)能夠存活的生理基礎，C正確；
D、供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但不能建立遺傳上的聯(lián)系，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查胚胎移植的相關知識，要求考生識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學基礎，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關說法正確的是（　�。�
A．酶的固定化技術可以使酶重復利用，三種固定方法均對酶活性無影響
B．作為消化酶使用時，蛋白酶制劑以口服方式給藥
C．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復使用
D．相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在人體體細胞增殖的一個細胞周期中，在紡錘體形成時，一個細胞中的染色體數(shù)為m，核DNA含量為c；則當該細胞中染色單體消失時，此細胞中的染色體數(shù)和核DNA含量分別是（　�。�
A．2m和cB．$\frac{m}{2}$和$\frac{c}{2}$C．2m和$\frac{c}{2}$D．m和c

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達．但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-，請據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是逆轉錄酶．
（2）在構建基因表達載體的過程中，應用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒，用限制酶Ⅱ切割目的基因．用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過堿基互補配對原則進行連接．人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是人的基因與大腸桿菌DNA分子的雙螺旋結構相同．
（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用CaCl2溶液進行處理，以增大細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞．
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖a所示的結果（圓點表示菌落），

該結果說明能夠生長的大腸桿菌中已導入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b所示的結果（圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置）．與圖b圓圈相對應的圖a中的菌落表現(xiàn)型是抗氨芐青霉素而不抗四環(huán)素，這些大腸桿菌中導入了重組質(zhì)粒．
（5）人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內(nèi)成功表達是因為二者共用一套密碼子．目的基因導入大腸桿菌中后表達的過程是生長激素基因→mRNA→生長激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列能證明微量元素是生命活動所必需的實例是（　�。�
A．鎂是葉綠素的組成成分
B．油菜缺少硼時只開花不結果
C．哺乳動物血液中鈣鹽含量太高，出現(xiàn)肌無力
D．缺磷會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．古詩云：“春蠶到死絲方盡．”下列有關“蠶絲”的敘述中，正確的是（　�。�
A．組成蠶絲的基本單位是葡萄糖
B．蠶絲的形成過程一定有水產(chǎn)生
C．蠶絲服裝可以用熱水浸泡
D．蠶絲中一定含有化學元素C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀下列材料，分析后簡要回答問題：
材料一：植物的器官、組織或細胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培養(yǎng)基中培養(yǎng)$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植物體
材料二；$\left.\begin{array}{l}{植物細胞a→c}\\{植物細胞b→D}\end{array}\right\}$$→_{再生細胞壁}^{融合}$雜種細胞$\stackrel{細胞分裂}{→}$…
（1）寫出以下過程或結構的名稱
A脫分化；B愈傷組織；C原生質(zhì)體a；D原生質(zhì)體b
（2）材料2中在獲得雜種細胞的容器中還有其他幾種細胞？4．
（3）再分化需要（需要或者不需要）光照．
（4）名貴花卉進行離體培養(yǎng)時不應采用該株的C．
A．莖尖B．子房壁C．花粉粒D．葉片
（5）將某種植物的一塊組織通過培養(yǎng)得到一株完整的植株依據(jù)的生物學原理植物細胞的全能性．
（6）在進行作物脫毒時，目前常采用植物的莖尖或根尖進行組織培養(yǎng)．
（7）材料二中由植物細胞a→C過程使用了纖維素酶和果膠酶 酶，其原理是酶具有專一性性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于動、植物細胞有絲分裂相同點的敘述，不正確的是（　　）
A．在分裂間期，DNA復制后含量加倍
B．在分裂前期，從細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C．在分裂中期，染色體的著絲點排列在赤道板上，含染色單體
D．在分裂后期，每一個著絲點分裂成兩個，染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各組中不屬于相對性狀的是（　�。�
A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫花和紅花
C．小麥的抗病和不抗病D．綿羊的長毛和細毛

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