【題目】人眼虹膜有褐色和藍(lán)色,由一對(duì)等位基因控制,褐色對(duì)藍(lán)色為顯性。一對(duì)褐眼夫婦(他們各自的母親均為藍(lán)眼)生下的四個(gè)孩子可能是( )
A.只有褐色B.有褐色也有藍(lán)色
C.三個(gè)褐色,一個(gè)藍(lán)色D.以上可能都有
【答案】D
【解析】
基因有顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。
設(shè)人的褐眼基因(A)對(duì)藍(lán)眼基因(a)為顯性,由于褐眼夫婦的母親均為藍(lán)眼(aa),所以這對(duì)夫婦基因型是Aa。
四個(gè)孩子都是褐色的概率為(3/4)4=81/256,四個(gè)孩子都是藍(lán)色的概率為(1/4)4=1/256三個(gè)褐色一個(gè)藍(lán)色的概率為4×(3/4)3×1/4=108/256,其余的情況是兩個(gè)藍(lán)色,兩個(gè)孩子褐色,所以四個(gè)孩子各種情況都有可能。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳(有機(jī)碳)儲(chǔ)量的比較。請(qǐng)回答:
生態(tài)系統(tǒng) | 面積/106hm2 | 單位面積碳儲(chǔ)量/t·hm-2 | ||
植被 | 土壤 | 總計(jì) | ||
濕地 | 350 | 43 | 643 | 686 |
熱帶森林 | 1755 | 121 | 123 | 244 |
北方森林 | 1372 | 64 | 343 | 407 |
苔原 | 950 | 6 | 128 | 134 |
農(nóng)田 | 1600 | 2 | 80 | 82 |
(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括___________、___________和能量流動(dòng),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___________。
(2)碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在___________之間不斷循環(huán)的過程。
(3)與熱帶森林相比,北方森林雖然植被碳儲(chǔ)量較小,但土壤中碳儲(chǔ)量較高,其主要原因是___________
(4)濕地具有___________(寫出1個(gè))等作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值;表中生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性最高的是___________,原因是___________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題: ①生物組織中還原糖的檢測(cè)②檢測(cè)花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒 ③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè) ④生物組織中淀粉的檢測(cè) ⑤觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_________(填序號(hào));需水浴加熱的是____________(填序號(hào))。
(2)請(qǐng)選擇在實(shí)驗(yàn)①中所用的藥品和方法:___________(填序號(hào))。
①0.1g/mLNaOH②0.1g/mLNaCl③0.01/mLCuSO4
④0.05g/mLCuSO4⑤分別使用 ⑥混合后再使用
(3)實(shí)驗(yàn)②使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精,作用是______________。
Ⅱ.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,測(cè)定其還原糖的含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯含有還原糖。有觀點(diǎn)認(rèn)為:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以甘薯含還原糖。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)原理是________
①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖②淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色。③還原糖與斐林試劑反應(yīng),生成磚紅色沉淀。
A.①②B.①③C.②③D.①②③
備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。
第二步:A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。
第三步:A、B兩支試管中再各加入____________________。
第四步: A、B兩支試管____________________,觀察顏色變化。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________。結(jié)果表明該觀點(diǎn)正確。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.液泡中含有糖、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)
B.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),但含有磷酸基團(tuán)
C.ATP合成酶可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
D.線粒體、細(xì)胞核中均能合成RNA和DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞凋亡和癌變的敘述,不正確的是( )
A.青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細(xì)胞凋亡,受基因控制
B.被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除
C.人體內(nèi)正常的細(xì)胞周期受原癌基因調(diào)控,其功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
D.癌細(xì)胞具有增殖失控的特點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體皮膚瘙癢的感覺與一種神經(jīng)遞質(zhì)——5羥色胺有關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 癢覺和痛覺的形成都屬于人體的條件反射
B. 若細(xì)胞外Na+濃度降低,會(huì)影響動(dòng)作電位的產(chǎn)生
C. 當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入受體細(xì)胞后,會(huì)引起后者興奮或抑制
D. 神經(jīng)遞質(zhì)、激素、酶等物質(zhì)發(fā)揮完作用后會(huì)被滅活
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū),是我國(guó)南方重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。但南方冬季常受強(qiáng)寒潮和霜凍影響,對(duì)香蕉生長(zhǎng)發(fā)育影響很大。由香蕉束頂病毒(BBTV,單鏈環(huán)狀DNA病毒)引起的香蕉束頂病,對(duì)香蕉生產(chǎn)的危害十分嚴(yán)重。目前香蕉栽培品種多為三倍體,由于無性繁殖是香蕉繁育的主要方式,缺少遺傳變異性,因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段提高香蕉的品質(zhì),具有重要意義。
(1)脫毒香蕉苗的獲得,可選取_________為材料進(jìn)行組織培養(yǎng),依據(jù)是_____________。
(2)建立可靠的BBTV檢測(cè)方法可以監(jiān)控脫毒香蕉苗的質(zhì)量,請(qǐng)指出兩種檢測(cè)病毒存在的方法①_________________________;②_____________________________。
(3)結(jié)合誘變育種從細(xì)胞工程的角度出發(fā),簡(jiǎn)述一種培育抗寒香蕉品種的方法及步驟:__________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng),穿出毛細(xì)血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個(gè)過程的完成依靠細(xì)胞膜的
A.選擇透過性B.保護(hù)作用C.流動(dòng)性D.信息交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.類胡蘿卜素主要在藍(lán)紫光區(qū)吸收光能用于光反應(yīng)中ATP的合成
B.葉綠素的吸收光譜可通過測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來繪制
C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來表示
D.葉片釋放出的O2是在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com