下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群（存在著營養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查：
種群 甲 乙 丙 丁 戊
能量（107KJ?m-2） 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00

圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)相符合有幾項（　　）
A、一項B、二項C、三項D、四項
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，分析表格數(shù)據(jù)，構(gòu)建模型圖，對比分析作出判斷．
解答： 解：①分析表格數(shù)據(jù)可知，甲與丙之間是捕食關(guān)系，捕食關(guān)系的圖象應(yīng)滿足此消彼長，此長彼消，①正確；
②甲、丁去掉后，乙、丙失去了天敵，競爭激烈，可能一方占優(yōu)勢，另一方被淘汰．②正確；
③在生態(tài)系統(tǒng)中，相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%-20%．根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以計算出戊是第一營養(yǎng)級，乙、丙是第二營養(yǎng)級，甲是第三營養(yǎng)級，丁是第四營養(yǎng)級，③正確；
④由上述分析可知能量金字塔的最下面應(yīng)該是戊、第二層是乙和丙、第三層是甲、第四層是丁，④錯誤．
綜上所述，與表格數(shù)據(jù)相符的模型有①②③．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的綜合應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是與高中生物學(xué)相關(guān)的一些實驗材料、實驗現(xiàn)象等，請據(jù)圖回答問題：

（1）如果做《葉綠體中色素的提取和分離》、《植物向性運動的實驗設(shè)計和觀察》的實驗，你認為可選用上述的實驗材料依次是
 
、
 
（填寫圖中序號）．
（2）用紫色洋蔥做《觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原》實驗時，選用的是它的鱗片葉表皮，原因是其細胞中具有
 
．E圖為實驗中觀察到的一個經(jīng)第二次加清水處理后的細胞示意圖，此時細胞處于
 
過程中．做《觀察植物細胞的有絲分裂》實驗時，觀察部位則是洋蔥的
 
，細胞大多處于F圖中的
 
時期．
（3）G圖是某同學(xué)完成《葉綠體中色素提取與分離》實驗后得到的濾紙條，從上到下第一、第三條色素帶依次是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c基因為完全顯性．用隱性性狀的個體與顯性純合體個體雜交得F1，F(xiàn)l測交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則（　�。�
A、基因A和C連鎖，基因a與c連鎖
B、基因A和B連鎖，基因a與b連鎖
C、基因B和C連鎖，基因b與c連鎖
D、連鎖基因間有互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記含有100個堿基對的DNA分子（其中有腺嘌呤60個），該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．下列有關(guān)判斷錯誤的是（　�。�
A、含有15N的DNA分子有兩個
B、含有14N的DNA分子占總數(shù)的
7
8
C、第四次復(fù)制消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個
D、復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合癥作出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）．現(xiàn)有一個21三體綜合癥患兒，該遺傳標記的基因型為++一，其父親該遺傳標記的基因型為+一，母親該遺傳標記的基因型為-一．右圖表示21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離的親本生殖細胞形成過程，已知F中遺傳標記的基因為一，則下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A、圖中“A”表示父親的精原細胞
B、圖中“B”細胞遺傳標記的基因為+-
C、圖中“D”細胞遺傳標記的基因為++或沒有
D、圖中“A”在減數(shù)分裂過程中發(fā)生異常的時期為減數(shù)第二次分裂的后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實驗用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)？（　�。�
①葡萄糖   ②蔗糖   ③胰蛋白酶   ④DNA．
A、只有①B、①和②
C、①和③D、②、③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

對圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述中正確的是（　�。�
A、圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、DNA和基因
B、圖Ⅱ可表示pH對酶催化活性的影響
C、圖Ⅲ表示蛙的精子形成過程
D、圖Ⅳ表示某一株植物的不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)液進行細胞的培養(yǎng)實驗，培養(yǎng)中的細胞數(shù)目的增加和培養(yǎng)時間的關(guān)系如圖1；從圖1的a點取出6000個細胞，測定每個細胞的DNA含量，測定結(jié)果（不同DNA含量的細胞數(shù)量）如圖2．假設(shè)M期的細胞有300個．則細胞周期的時間、（b、c、d中）代表S期的編號、G2期細胞數(shù)目依次是（　�。�
A、15小時    b     1500個
B、15小時    b    3000個
C、20小時    c     1200個
D、20小時    d    1500個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（請在括號內(nèi)填寫編號，在橫線上填寫文字）
（1）圖中[2]的主要成分是
 
，與其形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
．
（2）圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點是具有
 
，功能特點是
 
．
（3）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[4]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）圖中[7]是
 
，其化學(xué)組成是
 
，在
 
時期會形成高度螺旋的
 
．
（5）非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[]
 
的
 
作用后，才能進入生物界．
（6）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行
 
，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
．
（7）完成上述生理過程所需的酶是由[
 
]
 
合成的．
（8）若該細胞是紫色洋蔥鱗片葉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．如果是植物的根毛細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．如果該細胞是低等藻類植物細胞，則圖中還應(yīng)該有
 
．

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