關(guān)于生物膜上蛋白質(zhì)（膜蛋白）的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有些膜蛋白可成為引起免疫反應(yīng)的抗原
B、癌變過程中，細(xì)胞膜上的糖蛋白、甲胎蛋白減少
C、B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有淋巴因子的受體蛋白
D、有些膜蛋白具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用
考點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)功能：有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)；催化作用，即酶；運(yùn)輸作用，如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣；調(diào)節(jié)作用，如胰島素，生長(zhǎng)激素；免疫作用，如免疫球蛋白（抗體）．細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類；磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．
解答： 解：A、有些膜蛋白可成為引起免疫反應(yīng)的抗原，如病原體的膜蛋白，A正確；
B、癌變過程中，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，甲胎蛋白增加，B錯(cuò)誤；
C、B淋巴細(xì)胞要接受淋巴因子的調(diào)節(jié)作用，故其細(xì)胞膜上有淋巴因子的受體蛋白，C正確；
D、有些膜蛋白為酶，具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料，其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號(hào)染色體上的-對(duì)等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）該寬葉植株的變異類型屬于
 
．
（2）以植株A為父本，正常的窄葉植株為母本進(jìn)行雜交，需在花期進(jìn)行套袋和
 
等操作．若產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因組成如圖二．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于
 
．
（3）若（2）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例是
 
，其中得到的染色體異常植株占
 
．
（4）為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．
結(jié)果預(yù)測(cè)：若
 
，則說明T基因位于異常染色體上．
若
 
，則說明T基因位于正常染色體上．
（5）研究者發(fā)現(xiàn)玉米體細(xì)胞內(nèi)2號(hào)染色體上存在兩個(gè)純合致死基因E、F，從而得到“平衡致死系”的玉米，其基因與染色體關(guān)系如圖2所示．該品系的玉米隨機(jī)自由交配（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是
 
；子代與親代相比，子代中F基因的頻率
 
（上升/下降/不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將人的一個(gè)精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，燃后放在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，通過減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，再通過第二次分裂形成四個(gè)精細(xì)胞．下列敘述中正確的是（　　）
A、一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體含15N，另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體只含14N
B、兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞均有一半染色體含15N
C、兩個(gè)精細(xì)胞的染色體含15N，另兩個(gè)精細(xì)胞的染色體只含14N
D、四個(gè)精細(xì)胞中，每條染色體都含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示．若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在a-b段，種群的數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1
B、b點(diǎn)后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定
C、b-d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導(dǎo)致的
D、性別比例的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官．①②是有關(guān)的生理過程．下列說法不正確的是（　　）
A、通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁，內(nèi)環(huán)境與Ⅰ完成氣體交換
B、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血液和淋巴
C、抗利尿激素促進(jìn)②的作用
D、Ⅳ通過分泌汗液排出代謝廢物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，對(duì)圖示變化的解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A、低溫處理改變了局部細(xì)胞的基因表達(dá)
B、低溫處理導(dǎo)致局部細(xì)胞產(chǎn)生了新的基因突變
C、低溫處理導(dǎo)致局部細(xì)胞發(fā)生了基因重組
D、低溫環(huán)境條件下兔子的白色皮毛為有利變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B、對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量可發(fā)生變化
C、酶通過提供反應(yīng)所需活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D、酶既可作為一個(gè)反應(yīng)的催化劑，也可作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠶的絲腺細(xì)胞能產(chǎn)生大量蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫絲蛋白．這種細(xì)胞不產(chǎn)生血液中的蛋白質(zhì)．下列有關(guān)絲腺細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。�
A、只有血蛋白基因
B、比受精卵的基因少
C、有血蛋白基因和絲蛋白基因
D、有絲蛋白基因和其他基因，但沒有血蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

水和無機(jī)鹽在生物代謝中起非常重要的作用，下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，冬天樹葉變黃與葉綠素合成速率減慢有關(guān)
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、細(xì)胞代謝過程中，線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成

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