17.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A.限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中
B.制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位,屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例
C.細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌,兩者遺傳物質(zhì)相同
D.單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

分析 1、限制性內(nèi)切酶一般在細(xì)菌中較多,其目的是破壞外源DNA,防止外源DNA進(jìn)入自身基因組,在真核生物中較少,而DNA連接酶是所有細(xì)胞中都有的,因?yàn)镈NA復(fù)制的過程中崗崎片段的連接要用到 DNA連接酶.
2、細(xì)胞株和細(xì)胞系是細(xì)胞培養(yǎng)過程中獲得的細(xì)胞,原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右就不容易傳下去了,細(xì)胞的生長就會(huì)出現(xiàn)停滯,大部分細(xì)胞衰老、死亡;但是有極少數(shù)的細(xì)胞能夠度過“危機(jī)”而繼續(xù)傳下去,這些存活的細(xì)胞一般能夠傳到40--50代,這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株,細(xì)胞株的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變;當(dāng)細(xì)胞傳至50代以后又會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”,不能再傳下去,但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,并且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn),有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系.
3、細(xì)胞全能性是指高度分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.

解答 解:A、DNA連接酶不僅存在于微生物之中,還存在于多細(xì)胞生物之中,A錯(cuò)誤;
B、單克隆抗體的應(yīng)用之一是制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位,B正確;
C、細(xì)胞系的遺傳物質(zhì)發(fā)生了突變,具備了無限繁殖的能力,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞單克隆抗體的制備過程,雜交細(xì)胞沒有發(fā)育成完整個(gè)體,不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因工程及應(yīng)用,細(xì)胞培養(yǎng),單克隆抗體的制備和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)的熟練識(shí)記.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將蠶豆根尖(細(xì)胞含6對染色體)制成裝片后,高倍顯微鏡下可觀察到( 。
A.間期,經(jīng)DNA復(fù)制后形成的24個(gè)DNA分子
B.前期,從細(xì)胞兩級發(fā)出的紡錘絲形成的紡錘體
C.中期,位于細(xì)胞中央的赤道板
D.末期,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述中,不正確的是(  )
A.癌細(xì)胞可無限增殖
B.細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因同時(shí)發(fā)生突變
C.癌癥病人所有癌細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同
D.亞硝胺屬于化學(xué)致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
(3)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用滅活的病毒.
(4)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的無限增殖特點(diǎn),又具備B淋巴細(xì)胞的分泌特異性抗體特點(diǎn).
(5)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來.
(6)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收氨基酸的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示把長勢均勻的某植物放在不同的光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).過一段時(shí)間后,植物長勢最差的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在馬鈴薯和番茄的原生質(zhì)體混合后加入PEG,將會(huì)產(chǎn)生3種融合細(xì)胞
B.用動(dòng)、植物的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),都要在無菌條件下進(jìn)行,都可體現(xiàn)全能性
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D.動(dòng)物個(gè)體克隆技術(shù)的成功需要進(jìn)行細(xì)胞核移植和胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,為獲得新鮮的紅細(xì)胞稀釋液,血液中加入的液體是( 。
A.生理鹽水B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的NaCl溶液
C.蒸餾水D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.09%的NaCl溶液

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果與原因分析不符的是

A.染色體的染色效果差可能是漂洗不充分

B.分裂期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng)

C.視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分

D.染色體無動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

長在路邊的小草一般不會(huì)引起人們的特別關(guān)注,從保護(hù)生物多樣性的角度來看,它卻有其存在的價(jià)值,但不包括

A.它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B.它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害

C.它可能含有對人類有重要價(jià)值的基因

D.它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地

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同步練習(xí)冊答案