A、在反應(yīng)前后果膠酶的量不改變 |
B、可使果汁變得更加澄清,提高品質(zhì) |
C、分解細(xì)胞壁中的纖維素、果膠及細(xì)胞間質(zhì) |
D、可使果汁榨取變得容易,提高出汁率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) |
B、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) |
C、摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn) |
D、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②⑤⑥⑦ | B、②③⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑦ | D、①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA |
B、氨基酸脫水縮合形成多肽 |
C、葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、葡萄糖分解成酒精和二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血糖濃度升高時(shí),胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌 |
B、在一些酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物大量積累會(huì)導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率下降 |
C、害蟲數(shù)量增加會(huì)引起食蟲鳥類數(shù)量增多,進(jìn)而抑制害蟲種群的增長(zhǎng) |
D、向湖泊中大量排放污染物引起魚類死亡,魚類尸體腐爛又加劇了湖中魚類的死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸 |
C、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
D、蛙的紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若x表示種群數(shù)量,則①可以代表出生率或遷入率 |
B、若x表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量 |
C、若x表示大氣中的碳元素,則②可能代表光合作用 |
D、若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度 |
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