A. | 零項(xiàng) | B. | 一項(xiàng) | C. | 二項(xiàng) | D. | 三項(xiàng) |
分析 下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:①感受:下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升高,①正確;
②分泌:下丘腦分泌抗利尿激素,在外界溫度低時(shí)可分泌促甲狀腺激素放激素,垂體分泌促甲狀腺激素,②錯(cuò)誤;
③調(diào)節(jié):下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞,與生物的節(jié)律控制有關(guān),③正確;
④傳導(dǎo):下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺,④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以下丘腦為素材,綜合考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能、甲狀腺激素(性激素)的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能對(duì)下丘腦的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年夏季,廣東省爆發(fā)的登革熱是登革病毒(含RNA)引起的,該疾病通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.登革病毒和蚊子兩者攜帶遺傳信息的物質(zhì)徹底水解,其產(chǎn)物中共有8種物質(zhì)
B.登革病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)
C.登革病毒繁殖時(shí),其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料、能量等均由宿主細(xì)胞提供
D.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,所以不能發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物體的各種化合物 | B. | 自然界的各種元素 | ||
C. | 組成生物體的一些基本元素 | D. | 組成生物體的蛋白質(zhì)和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染色時(shí),在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴 | |
B. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生顏色反應(yīng) | |
C. | 向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要 | |
D. | 成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩圖中的AB段均可表示核DNA復(fù)制 | B. | 兩圖中的CD段均可表示著絲點(diǎn)分裂 | ||
C. | 圖1的BC段細(xì)胞中含2個(gè)染色體組 | D. | 圖2的BC段細(xì)胞中含4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜 | |
B. | 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
C. | 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 | |
D. | 植物體的任何一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)都能表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常具有細(xì)胞壁 | B. | 不能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 只有核糖體一種細(xì)胞器 | D. | 遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞④和⑥來源相同,且都能識(shí)別抗原 | |
B. | ②和⑥的來源相同都要受到抗原刺激形成 | |
C. | 用同一抗原刺激⑤時(shí),⑤會(huì)迅速釋放I產(chǎn)生更強(qiáng)烈的特異性免疫反應(yīng) | |
D. | 先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用 |
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