【題目】下圖是正常人在不同環(huán)境溫度條件下皮膚血管血流量的變化示意圖,下列分析正確的是(

A.AB段引起皮膚血管血流量減少的神經(jīng)中樞在下丘腦

B.AB段導(dǎo)致腎上腺素分泌增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是內(nèi)分泌系統(tǒng)

C.BC段機(jī)體的散熱速率大于產(chǎn)熱速率

D.D點(diǎn)以后只需及時(shí)補(bǔ)充大量水分

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析可知,正常人在25℃下,皮膚血管血流量基本不變;由25℃到15℃時(shí),開(kāi)始時(shí)(5~10分鐘)皮膚血管血流量減少,然后(10~15分鐘)皮膚血管血流量基本不變;由15~33℃時(shí),皮膚血管血流量增加,33~38℃時(shí),皮膚血管血流量的增加較緩。

A. 皮膚血管血流量減少是皮膚毛細(xì)血管收縮導(dǎo)致的,受下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控,A正確;

B. 腎上腺素的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)控的,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,B錯(cuò)誤;

C. BC段皮膚血管血流量基本不變,說(shuō)明機(jī)體的體溫相對(duì)恒定,機(jī)體的散熱速率等于產(chǎn)熱速率,C錯(cuò)誤;

D. CD段皮膚血管血流量增加明顯,D點(diǎn)以后汗腺的分泌活動(dòng)增強(qiáng),所以要及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的資源,含有大量的纖維素,可以用它來(lái)生產(chǎn)燃料——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:

1)下列培養(yǎng)基中能有效地從土壤中分離出分解纖維素細(xì)菌的是________,理由是____________。對(duì)培養(yǎng)基滅菌的方法一般為________。

A培養(yǎng)基(g/L)NaNO3 5O,KH2PO4 09,MgSO4 05,KCl 05酵母膏05,纖維素粉50,pH 73

B培養(yǎng)基(g/L):牛肉膏100,蛋白胨200,葡萄糖200,NaCl 50pH 73

C培養(yǎng)基(g/L):淀粉200,NH4NO3 25MgCl2 05,K2HPO4 30,酵母膏05,纖維素粉50,Ph 73

2)用選擇和鑒別培養(yǎng)基對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步的篩選,這只是分離純化的第一步。為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行________的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)單的文字和箭頭表示圖中③過(guò)程所發(fā)生的反應(yīng):__________________________。

3)酶活性的高低可以用在一定條件下,酶所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速度來(lái)表示。在科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)中,酶反應(yīng)速度是用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中_________來(lái)表示。溫度、pH和酶的抑制劑等條件都會(huì)影響酶的活性,若要探究溫度或pH對(duì)圖中②獲得酶液的影響時(shí),是否需要設(shè)置對(duì)照?如果不需要,請(qǐng)說(shuō)明理由,如果需要,那應(yīng)該如何設(shè)置?____________。

4)其實(shí)④⑤過(guò)程還可以用________發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,這種方法不僅含有多種酶,能催化一系列反應(yīng),而且易與產(chǎn)物分離,可以反復(fù)使用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為給正常小鼠靜脈注射不同濃度胰島素,測(cè)得短時(shí)間內(nèi)血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)缴眢w各處,幾乎作用于全身細(xì)胞

B.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C.與正常小鼠相比,糖尿病小鼠測(cè)試結(jié)果中b曲線可能較高

D.曲線a的下降與胰島素作用于肝細(xì)胞有一定的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吞進(jìn)入突觸后膜引發(fā)其電位變化

B.鈉離子運(yùn)出神經(jīng)細(xì)胞時(shí)載體蛋白催化ATP的水解

C.激素都通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

D.葡萄糖進(jìn)入肌細(xì)胞的速率與氧氣供應(yīng)量呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種高等植物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程如下圖所示,①~③為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述正確的是(

A.①過(guò)程釋放的能量大于③釋放的能量

B.①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體

C.即使在有氧條件下,該植物有些內(nèi)部細(xì)胞由于供氧不足也會(huì)進(jìn)行①②

D.發(fā)生①③時(shí),CO2的釋放量大于O2的吸收量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

在斯匹次卑爾根島(位置見(jiàn)圖11)一座山體的120米深處,建有世界種子庫(kù)(通過(guò)約100米長(zhǎng)的隧道進(jìn)入),存有近100萬(wàn)包人類(lèi)栽培的主要植物的種子樣本,以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險(xiǎn)。該種子庫(kù)在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說(shuō)明世界種子庫(kù)選址的有利條件,以及在全球變暖趨勢(shì)下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA分子片段,下列相關(guān)敘述正確的是

A.把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含15NDNA分子占總DNA分子的7/8

B.兩條鏈的“骨架”均由磷酸基團(tuán)和脫氧核糖交替連接而成

C.不配對(duì)的堿基之和的比值在兩條單鏈中相同

D.不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值一般相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過(guò)程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞,細(xì)胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激

B.細(xì)胞乙能增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞、產(chǎn)生抗體

C.細(xì)胞乙比細(xì)胞丙的溶酶體更發(fā)達(dá)

D.細(xì)胞丙消化抗原一抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是在環(huán)境因素的作用下產(chǎn)生的,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)(如下圖):

步驟一:將對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌稀釋涂布在不含鏈霉素的平板1上,待其長(zhǎng)出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后,在平板3上出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落。

步驟二:對(duì)培養(yǎng)皿23進(jìn)行比較,在平板2上找到與平板3上位置相同的那幾個(gè)菌落,將平板2上與平板3上位置相同的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中,經(jīng)培養(yǎng)后,再稀釋涂布在平板5上。并重復(fù)以上各步驟,最后在試管12中獲得了較純的抗鏈霉素菌落。

根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:

(1)自然條件下,大腸桿菌可遺傳變異的來(lái)源是_____,若要鑒定大腸桿菌菌落,可用_________培養(yǎng)基。

(2)3號(hào)、7號(hào)、11號(hào)培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是_______,3號(hào)培養(yǎng)皿中的菌落比1號(hào)、2號(hào)中的菌落少很多,這說(shuō)明了_________。

(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是_______

(4)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____________。

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