關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述不正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān)
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白與信息傳遞有密切關(guān)系
D、乳糖和淀粉是動物細(xì)胞中重要的二糖
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)多樣性的原因,核酸的分類和功能,糖類的分類和分布,細(xì)胞膜的組成成分和功能,梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)的多樣性是由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定的,A正確;
B、染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸,B正確;
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白在細(xì)胞間的信息傳遞中發(fā)揮重要作用,C正確;
D、淀粉是植物細(xì)胞的多糖,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并對相關(guān)知識進(jìn)行識記和再現(xiàn)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子和染色體的敘述,正確的是(  )
A、將連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞轉(zhuǎn)移到含有DNA聚合酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)較長時間后,細(xì)胞內(nèi)主要完成了合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生
B、DNA在復(fù)制過程中可能會發(fā)生差錯,這種差錯一定會傳給子代個體
C、在減數(shù)分裂的四分體時期,染色體交叉互換引起的變異屬于染色體畸變
D、處于減數(shù)第一、二次分裂的細(xì)胞中,染色體與DNA的數(shù)目比分別為1:2和1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,與減數(shù)分裂有關(guān)而與有絲分裂無關(guān)的是(  )
A、分裂過程中出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化
B、姐妹染色單體相同位置上的基因?yàn)榈任换?/span>
C、四分體的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換
D、染色體的某一片段移接到非同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷,正確的是( 。
A、
圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B、
若圖中a和b分別代表DNA的RNA,則圖可以代表噬菌體內(nèi)的核酸
C、
圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核膜a和線粒體b的關(guān)系
D、
圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上載體蛋白減少,導(dǎo)致容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C、衰老細(xì)胞呼吸速率下降,所有酶活性均降低
D、從總體上看,個體衰老過程也是組成個體細(xì)胞的普遍衰老過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A、狗的長毛和卷毛
B、兔的黑毛和白毛
C、豌豆的圓粒和黃粒
D、人的單眼皮和大眼睛

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科目:高中生物 來源: 題型:

用一個放大倍數(shù)為10×的目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合,觀察植物細(xì)胞的吸水和失水.當(dāng)視野中成像清晰時,每一物鏡與裝片之間的距離如下圖所示.如果裝片位置不變,用哪一物鏡時所觀察到的一個視野中細(xì)胞數(shù)目最少?( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是哪一項(xiàng)( 。
A、純合子自交后代都是純合子
B、純合子測交后代都是純合子
C、雜合子自交后代都是雜合子
D、雜合子測交后代都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時,用于防止色素被破壞的試劑是( 。
A、二氧化硅B、酒精
C、碳酸鈣D、鹽酸

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同步練習(xí)冊答案