【題目】如下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

【答案】A

【解析】由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負(fù)，說明此時丁區(qū)域為靜息電位，因而還沒有發(fā)生Na+內(nèi)流，A錯誤；由于乙區(qū)域是動作電位，如果神經(jīng)沖動是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來，則甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，B正確；局部電流的方向是由正電荷到負(fù)電荷，乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位，丁區(qū)域膜內(nèi)是負(fù)電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，C正確；由于圖中只有乙區(qū)域是動作電位，因而在軸突上，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述。正確的是

A．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中

B．轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加

C．動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)

D．如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原牧區(qū)在進(jìn)行草場建設(shè)時既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了

A.實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則 B.低消耗、多效益原則

C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 D.建立自然-社會-經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是（ ）

A. 利用水壓抑制受精卵的第一次有絲分裂，然后培育形成新個體

B. 用被射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新個體

C. 將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中，然后培育形成新個體

D. 用化學(xué)試劑阻止受精后的次級卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育形成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的是

A．染色單體形成 B．染色體聯(lián)會

C．DNA 復(fù)制 D．蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程圖解。據(jù)圖回答：

（1）圖一進(jìn)行的場所，除細(xì)胞核外，還可能在_____________。圖中的⑥表示________酶，其催化形成的化學(xué)鍵稱為_____________。

（2）已知圖一的C鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，C鏈及其對應(yīng)的B鏈區(qū)段中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與C鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的比例為_____________。

（3）圖二的①過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行，但堿基仍有約10-9的錯誤率，這種錯誤引起的變異稱為__________。

（4）圖二中屬于基因表達(dá)過程的標(biāo)號包括___________，需要多種RNA同時參與的過程的標(biāo)號有_______。人體正常細(xì)胞內(nèi)一般不進(jìn)行的過程標(biāo)號有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系的理解有偏差的是

A. 卵細(xì)胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)

B. 精子具有長的尾部與其運動功能相適應(yīng)

C. 神經(jīng)元有長的突起與其傳導(dǎo)興奮的功能相適應(yīng)

D. 紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其再生的功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列代謝過程和現(xiàn)象中，與堿基互補配對原則有關(guān)的是

A．DNA 分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 B．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．蛋白質(zhì)的合成過程 D．體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性狀分離的敘述，不正確的是

A．顯性親本自交其子代必定發(fā)生性狀分離

B．隱牲親本自交其子代不會發(fā)生性狀分離

C．可根據(jù)性狀分離來識別相對性狀的顯隱性

D．相對性狀分離時雌雄個體間可存在差異

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同步練習(xí)冊答案